导读:本文包含了铅球速度论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:铅球,速度,方法
铅球速度论文文献综述
刘凤英[1]（2019）在《发展铅球技术速度训练的手段与方法》一文中研究指出铅球的发展进步与日俱增,随着时代的发展科技的进步,铅球的技术在新的时代里有了更大的进步。近年来由于体育类高等院校的相关招聘的基本力量要求,铅球成为检测体育类学生的新标准。研究分析铅球速度训练对于提高学生铅球基本成绩,促进铅球技术进步有重要意义。文章通过文献资料法、数理统计法、实地走访调查法等等,研究分析铅球技术的速度训练相关内容,寻找发展铅球技术速度训练的手段与方法,意在为铅球速度的提升提供参考。(本文来源于《体育师友》期刊2019年01期）
颜桂平,李建臣[2]（2017）在《2017年全国田径投掷项群赛男子铅球选手背向滑步技术动作的速度-节奏分析》一文中研究指出研究目的投掷技术原理告诉我们,器械出手时的初速度是决定器械飞行距离的最重要因素之一,而出手速度要靠人体动作来实现,所以合理的"速度-节奏"成为推铅球完整技术的核心。运动员在推铅球的过程中,身体重心速度、铅球速度,人体位移距离、器械运行轨迹以及身体各个环节动作速度的变化,对铅球运动员的出手速度、铅球飞行距离影响非常大。因此做好推铅球技术中速度-节奏的运动学分析,抓住关键技术,为该项目早日走出低谷提供一定的借鉴作用,以期为运动员在以后的训练与比赛中有所帮助。研究方法(本文来源于《2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编》期刊2017-10-13）
黄文举[3]（2016）在《高中体育铅球训练速度节奏问题研究》一文中研究指出铅球是高中体育重要的教学内容,但由于项目自身特点,往往不被学生重视,铅球成绩差因此成为高中体育教学较为普遍的现象。本文以高中体育铅球训练为研究对象,探讨了通过对速度节奏的有效训练提升铅球训练有效性的策略,从预加速阶段、滑步阶段、过渡阶段以及最后发力阶段论述了提升铅球训练速度节奏的具体思路,以期为高中体育铅球教学有效开展提供参考。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2016年12期）
易子喻[4]（2016）在《铅球的最佳抛射角和最小出手速度》一文中研究指出随着教育改革的不断深入,素质教育背景下,物理教材中添加了很多生活化、探究性的内容,这些内容对培养学生的思维能力,灵活运用所学知识的能力有着显着的作用。因此,该文结合高中物理必修2中的探究性内容"铅球的最佳抛射角和最少出手速度"进行分析,并结合相关例题,总结出一些更好理解斜抛运动知识点和解题的方法,以供参考。(本文来源于《科技资讯》期刊2016年21期）
万邦庆[5]（2016）在《铅球技术训练中速度节奏的培养》一文中研究指出铅球运动项目对运动员肌体的肌肉调节能力、技术动作协调能力及肌肉发力时间、强弱有着较为严格的要求,以上各种能力的培养生成又有赖于铅球技术训练的速度节奏的练习及掌握。在铅球项目竞技中,单纯地以肌体肌肉力量训练为主的模式已经不适宜新时期铅球技术训练及竞赛实践,在铅球技术训练中融入速度节奏培养训练策略,已被铅球运动员及铅球项目教练员所重点关注及研究。该文重点对铅球技术训练中的速度培养策略进行分析探究。(本文来源于《当代体育科技》期刊2016年25期）
杨璇[6]（2016）在《女子铅球背向滑步中身体重心与速度变化的分析》一文中研究指出本文通过运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等主要研究方法,针对女子铅球背向滑步当中身体重心与速度变化的关系进行分析,文章从背向滑步推铅球的特征分析、身体重心移动特征分析、速度变化特征分析、身体重心移动对速度变化的影响这几个方面进行详细的探讨。希望通过本文的完成,对女子铅球背向滑步当中身体重心与速度变化关系有一个明确的认识,旨在帮助基层女子铅球运动员运动水平与竞技水平的提高,为我国女子田径运动铅球项目的发展提供借鉴和参考。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2016年02期）
李海军[7]（2015）在《速度杠杆原理在推铅球最后用力技术中的应用分析》一文中研究指出运用文献资料法、综合分析法、数据论证法等研究方法,从速度杠杆原理角度对推铅球最后用力技术进行了分析。研究认为:双足技术要突出左足着地后的速度杠杆支点特性——稳固且灵活,双足趾在出手瞬间要爆发性蹬伸至脚尖;身体左侧技术要突出速度杠杆阻力臂的强硬特性,左脚着地后身体左侧要伸膝、伸髋形成强力的左侧支撑;右上肢与躯干左侧肢加速技术要突出身体两次爆发性用力的时空顺序——节奏性迭加,以及左臂制动、下压、贴靠技术的上下衔接作用。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年15期）
张道蒙[8]（2015）在《“以速度为核心”的背向滑步推铅球下肢速度练习手段设计与实施的教学实验研究》一文中研究指出背向滑步推铅球是目前我国学生田径课程学习中的一个重点项目,由于其技术的复杂性以及对身体素质等条件的客观要求,使得学生在技术学习过程中容易出现各种错误现象,尤其是滑步及其与最后用力衔接过程中的速度体现问题,一直是背向滑步推铅球教学过程中尚未有效解决的技术难点。该文从改进背向滑步推铅球技术教学入手,创新出“以速度为核心”的下肢速度练习手段应用到背向滑步推铅球教学中,用以解决背向滑步推铅球学习过程中学生出现的滑步与最后用力衔接停顿等因速度缺失而造成的错误,促使学生尽快正确的掌握背向滑步推铅球技术。本文采用了文献资料法,通过研读前人的研究发现前人研究中有待提高的地方,结合“以速度为核心”这一理念确定本文研究方向;确定研究方向后根据“以速度为核心”的理念设计相关的教学手段通过教学实验的方法运用到教学过程中;教学实验结束后对实验组和对照组学生进行影像拍摄获取学生在完成背向滑步推铅球完整技术时的录像资料,此后通过图像解析法对实验组和对照组学生的录像资料进行解析;运用数理统计法对实验组和对照组学生的录像资料分析结果进行统计,找出其中存在的相关关系,为成该文的写作提供数据支持。根据“以速度为核心”的教学理念分别设计了以下几种发展学生背向滑步推铅球过程时下肢速度的教学手段,分别是:下肢固定原地正面前扑推铅球;跳箱跳跃组合练习;跳箱边缘做原地推铅球动作;利用斜坡助力连续滑步接左脚快速落地练习;跳箱跳下后接最后用力的技术练习;斜板阻力练习;由平面滑入斜坡完成完整技术动作练习;斜板助力练习,通过分析得出如下结论:1.斜板助力练习对提高学生背向滑步推铅球人体重心速度有显着效果,促进完整技术过程中人体重心速度的提高;下肢固定原地正面前扑推铅球练习手段对增加铅球移动距离效果显着。2.跳箱练习对发力腿蹬伸效果影响显着。跳箱练习手段一对提高学生背向滑步时右脚的速度效果明显;跳箱练习手段二对提高学生背向滑步时发力腿离地瞬间膝关节的快速蹬伸速度有显着效果。3.在斜坡上学习背向滑步技术有利于学生过渡步时摆动腿的积极下落,提高滑步与过渡步的衔接。4.跳箱跳下接最后用力练习有利于学生尽快掌握背向滑步推铅球的过渡步技术,缩短过渡步时间;平面滑步斜坡练习有利于学生体会完整技术过程中过渡步技术,显着提高学生滑步与最后用力身体重心速度的衔接。5.跳箱边缘原地推铅球练习手段有利于学生形成合理规范的超越器械动作,有利于提高学生最后用力过程中支撑腿的撑蹬意识,有利于提高学生最后用力时发力腿膝关节和髋关节的蹬转速度,强化发力腿与支撑腿的协调用力。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2015-05-01）
刘涛[9]（2014）在《提高原地正推铅球出手速度的训练方法》一文中研究指出一、掌握完整的原地正推铅球动作技术是发展出手速度的必要前提条件在原地正推铅球动作技术训练伊始,必须下大力气进行正确的动作技术练习,建立完整的动作技术概念,形成正确的"动力定型"。1.开始进行原地正推铅球技术训练时,应以徒手模仿和持轻器械练习为主,分解练习与完整动作练习相结合。在建立正确的动作技术基础上,反复进行技术练习,以不出手练习为主,逐渐向持标准重量过渡。2.在掌握原地正推铅球技术练习的(本文来源于《体育健康知识画刊》期刊2014年S2期）
张俊清[10]（2014）在《男子铅球旋转技术最后用力阶段的身体重心速度与铅球速度分析》一文中研究指出男子铅球竞技项目是运动会中重要比赛项目,选手旋转技术的运用与比赛成绩具有直接关联性。该项目长期被欧美国家运动员所垄断,成为其夺金项目,而我国体育健儿在此项目中处于较为明显的劣势地位。为了能够打破欧美国家运动员垄断现状,我国体育界专家学者展开了广泛而深入的研究。如何掌握好铅球旋转技术最后用力阶段的身体重心速度与铅球速度平衡成为该项目突破的关键。为此,本文对其进行了深入的分析。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2014年24期）
铅球速度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的投掷技术原理告诉我们,器械出手时的初速度是决定器械飞行距离的最重要因素之一,而出手速度要靠人体动作来实现,所以合理的"速度-节奏"成为推铅球完整技术的核心。运动员在推铅球的过程中,身体重心速度、铅球速度,人体位移距离、器械运行轨迹以及身体各个环节动作速度的变化,对铅球运动员的出手速度、铅球飞行距离影响非常大。因此做好推铅球技术中速度-节奏的运动学分析,抓住关键技术,为该项目早日走出低谷提供一定的借鉴作用,以期为运动员在以后的训练与比赛中有所帮助。研究方法
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
铅球速度论文参考文献
[1].刘凤英.发展铅球技术速度训练的手段与方法[J].体育师友.2019
[2].颜桂平,李建臣.2017年全国田径投掷项群赛男子铅球选手背向滑步技术动作的速度-节奏分析[C].2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编.2017
[3].黄文举.高中体育铅球训练速度节奏问题研究[J].体育世界(学术版).2016
[4].易子喻.铅球的最佳抛射角和最小出手速度[J].科技资讯.2016
[5].万邦庆.铅球技术训练中速度节奏的培养[J].当代体育科技.2016
[6].杨璇.女子铅球背向滑步中身体重心与速度变化的分析[J].体育科技文献通报.2016
[7].李海军.速度杠杆原理在推铅球最后用力技术中的应用分析[J].当代体育科技.2015
[8].张道蒙.“以速度为核心”的背向滑步推铅球下肢速度练习手段设计与实施的教学实验研究[D].武汉体育学院.2015
[9].刘涛.提高原地正推铅球出手速度的训练方法[J].体育健康知识画刊.2014
[10].张俊清.男子铅球旋转技术最后用力阶段的身体重心速度与铅球速度分析[J].文体用品与科技.2014