论文摘要
在专业认证和新工科建设的背景下,目前国内大多数高等院校尤其是综合性大学设立的基础性实践课程《工程训练》,课程面向不同学科背景、学习要求的学生,对其中的电火花加工授课环节进行因材施教、分级教学,并融入课程思政的教学理念,有利于更好地培养学生的工程素质、实践技能、创新意识和爱国主义情怀。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李佳丽
关键词: 工程教育,专业认证,新工科建设,工程训练,电火花加工,课程思政
来源: 科技经济导刊 2019年28期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 金属学及金属工艺,高等教育
单位: 青海大学机械工程学院
分类号: TG661-4;G642
页码: 112-113
总页数: 2
文件大小: 2119K
下载量: 148
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