项目管理课程体系改革研究——以东莞理工学院城市学院工商管理专业为例

论文以应用型人才培养为导向,对东莞理工学院城市学院工商管理专业项目管理课程体系改革进行研究,分析其存在的问题,并以"三明治"教学模式为基础,结合"互联网+教育"发展趋势提出课程进一步完善的建议,以达到应用型人才培养的目标。

一东理城院工商管理专业项目管理课程体系改革历程

二“三明治”教学模式及其在项目管理课程体系中的体现

（一）按“三明治”教学模式对课程进行分解与整合

（二）将课堂进行“三明治”式分段实施

（三）多种教学方法结合，将理论与实践融合

三东理城院项目管理课程体系改革中存在的问题

（一）大班制教学，影响教学效果与质量

（二）教学资源不足

（三）教学过程中与社会接触与交流不足

（四）师资队伍建设不到位

（五）“互联网+”教学体系建设滞后

四完善东理城院项目管理课程体系建设的建议

（一）加大校内实践资源与师资投入

（二）基于“三明治”教学理念，加强校外合作，拓展实践的空间与深度

（三）建设在线开放课程服务平台，实现在线课程资源共建共享

类型: 期刊论文

作者: 吴雪梅,黄龙,葛丹

关键词: 教学改革,项目管理,课程建设,三明治教学模式

来源: 教育现代化 2019年95期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 人才学与劳动科学,高等教育

单位: 东莞理工学院城市学院

基金: 广东省教育厅2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目：基于应用型人才培养的《项目管理》课程教学改革,文件批号：粤教高函[2016]236号

分类号: G642.3;C961

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.018

页码: 41-42

总页数: 2

文件大小: 1795K

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