导读:本文包含了新发展观论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:可持续发展目标,高质量发展,联合国,人类命运共同体
新发展观论文文献综述
[1]（2019）在《新发展观》一文中研究指出生态优先、绿色发展,说到底讲的是发展观的问题,怎么样发展,用什么方式发展的问题。我从全球的角度讲一讲人类对发展观的认识,同时结合国内的有关发展情况跟大家分享一下自己的想法。大家到市场上买东西都怕买过期的东西,但是在德国当天早上烘焙的面包晚上卖不完就得扔掉,不许过夜,今年7月份我到德国曼海姆大学的工商管理学院,一位教授告诉(本文来源于《公关世界》期刊2019年17期）
常永才,宋征莉[2]（2019）在《以脱贫攻坚为取向促进民族教育改革发展——基于新发展观的思考》一文中研究指出近年来,我国已将扶贫视为一种整体的可持续的发展,因而进一步强调扶贫与扶志、扶智相结合。民族教育在脱贫攻坚中肩负着重大使命,也面临难得的发展机遇。以脱贫攻坚为取向推动民族教育改革和发展,直接举措是:大力发展民族地区各类成人教育,提升贫困人口综合素养,繁荣民族社区文化;积极推进大学资源服务民族地区发展,将知识送到边疆农牧区;支持民族院校和民族地区高校学生运用所学专业知识反哺家乡。从可持续的脱贫目标来看,民族地区应在基础教育阶段大力发展中等职业教育,切实克服应试教育倾向,广泛开展生涯教育。民族教育还应解决脱贫攻坚中更根本的问题——激发民族贫困地区社区和个体发展的内生动力,重视被扶贫者的尊严(本文来源于《中国民族教育》期刊2019年04期）
陈硕[3]（2018）在《改革开放以来新发展观的成就及其世界意义——以新自由主义发展观为参照》一文中研究指出中国改革开放的40年,也是世界在西方主导下整体步入新自由主义发展阶段的40年。40年来,中国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,发展道路越来越清晰,发展理念越来越成熟。与此同时,西方新自由主义发展观却陷入某种困局。在改革开放40年之际,对新发展理念与西方新自由主义发展观进行比较,具有重要的理论和现实意义。整体而言,两种发展思想存在叁大核心差别:一是发展的根本目的不同,二是对市场和政府关系的理解不同,叁是发展空间结构的差异。通过比较分析可见,新发展理念在一定程度上实现了对新自由主义发展观的超越,具有重要的世界意义。(本文来源于《江西社会科学》期刊2018年10期）
竺乾威[4]（2018）在《社会主要矛盾变化与新发展观:政府角度的分析》一文中研究指出解决社会主要矛盾需要一种新的发展观。五位一体总体布局是"以人民为中心"这一新发展观的顶层设计。五个方面的建设是一种相辅相成的关系,它们的互动对解决社会主要矛盾、实现国家现代化具有重要意义。推进新发展观需要在顶层设计和基层创新、政府协调与合作治理、激励机制与能力提升、规范约束与改革突破、问责制度与绩效评估、完善结构和流程改进等方面进行一些策略性的思考。(本文来源于《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年05期）
向晗璐[5]（2018）在《从新发展观角度论学校思政工作》一文中研究指出新时代背景下,新发展观开始在各行各业中不断的渗透,学校的思政教育工作的落实也意识到了新发展观的应到性作用,力求通过此项工作的落实,总结工作经验,使得最终所培养的人才可以顺应时代的发展趋势,适应学校教育的发展需求。基于此,笔者主要从新发展观的角度对学校思政工作的落实进行了相应的分析和探讨,然后提出了自身的思考和见解,以下为详述。(本文来源于《中华少年》期刊2018年20期）
李国昌,马严,陈琪[6]（2018）在《论编辑新发展观》一文中研究指出将党中央提出的新发展理念合理地运用到编辑职业发展中,提出协调、融合、开放、卓越、共享的编辑新发展观,并对其内涵、主要特征和涵育路径进行论述。认为编辑新发展观是一个系统化的逻辑体系,具有人本性、参与性、创造性的鲜明特点。涵育编辑新发展观,需要国家加强顶层设计,厚植编辑茁壮成长的发展基础;需要单位坚持"以人为本",营造编辑干事创业风清气正的微环境;需要个人坚定文化自信,在出版业发展中不断超越自己。(本文来源于《出版科学》期刊2018年03期）
黄渊基[7]（2018）在《深刻把握“绿水青山就是金山银山”新发展观》一文中研究指出习近平总书记多次在不同场合指出生态文明建设和绿色发展的重要性，提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断。十九大报告强调：必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。这一论断深刻回答了新阶段、新常态和新形势下我国 “如何看待发展”“为什么发展”“为谁发展”(本文来源于《中国社会科学报》期刊2018-05-17）
徐娜娜[8]（2018）在《习近平新发展观的人学意蕴》一文中研究指出习近平的新发展观蕴含着丰富的人学内涵。从习近平新发展观提出的社会背景来看,它着眼于全面建设小康社会决胜阶段的复杂形势;深刻分析了当前我国经济社会发展的新趋势与新挑战。总而言之,习近平新的发展观不仅有利于实现人的自由而全面的发展,是新时代引领我国经济社会发展的行动指南,也是对马克思主义人学思想的发展与升华。(本文来源于《青春岁月》期刊2018年09期）
吴亮东,刘永元[9]（2018）在《从深港方位探求开发性金融之湾区新发展观》一文中研究指出推动香港融入新时代中国特色社会主义的发展大局,是党的十九大提出的一项重要政治任务。香港社会当前存在的突出问题是经济问题,重振香港经济的基本出路是大力推进"再工业化"改革,使之融入"一带一路"和粤港澳大湾区等国家发展大局。开发性金融作为中国特色社会主义金融体系的重要组成部分,具有"政策支持+市场培育"的双向职能,与香港当前经济结构转型升级具有很高的契合度。本文首先从开发性金融的视角阐述了香港经济面临的主要问题,进而剖析了开发性金融在服务香港经济过程中存在的制约因素,并针对开发性金融在香港的创新发展提出了政策建议。(本文来源于《开发性金融研究》期刊2018年02期）
姜少敏[10]（2018）在《“一带一路”倡议——发展经济学新发展观的伟大实践》一文中研究指出"一带一路"沿线国家和地区大都是发展中国家,尽管这些国家大小不同,资源禀赋、宗教文化等均存在明显的差异,但是寻求发展实现现代化是这些国家和地区的共同愿望。虽然经过几十年的发展,取得了一定的成就,但许多国家和地区仍面临人民收入水平低下、贫困人口众多、经济失衡、在国际生产和分工中处于不利地位等诸多问题,"一带一路"倡议就是在这样的大背景下诞生的,它提出的互利共赢,打造人类命运共同体的发展理念既是发展经济学理论的重大突破,也是新的发展观的一次伟大实践。(本文来源于《教学与研究》期刊2018年02期）
新发展观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,我国已将扶贫视为一种整体的可持续的发展,因而进一步强调扶贫与扶志、扶智相结合。民族教育在脱贫攻坚中肩负着重大使命,也面临难得的发展机遇。以脱贫攻坚为取向推动民族教育改革和发展,直接举措是:大力发展民族地区各类成人教育,提升贫困人口综合素养,繁荣民族社区文化;积极推进大学资源服务民族地区发展,将知识送到边疆农牧区;支持民族院校和民族地区高校学生运用所学专业知识反哺家乡。从可持续的脱贫目标来看,民族地区应在基础教育阶段大力发展中等职业教育,切实克服应试教育倾向,广泛开展生涯教育。民族教育还应解决脱贫攻坚中更根本的问题——激发民族贫困地区社区和个体发展的内生动力,重视被扶贫者的尊严
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新发展观论文参考文献
[1]..新发展观[J].公关世界.2019
[2].常永才,宋征莉.以脱贫攻坚为取向促进民族教育改革发展——基于新发展观的思考[J].中国民族教育.2019
[3].陈硕.改革开放以来新发展观的成就及其世界意义——以新自由主义发展观为参照[J].江西社会科学.2018
[4].竺乾威.社会主要矛盾变化与新发展观:政府角度的分析[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版).2018
[5].向晗璐.从新发展观角度论学校思政工作[J].中华少年.2018
[6].李国昌,马严,陈琪.论编辑新发展观[J].出版科学.2018
[7].黄渊基.深刻把握“绿水青山就是金山银山”新发展观[N].中国社会科学报.2018
[8].徐娜娜.习近平新发展观的人学意蕴[J].青春岁月.2018
[9].吴亮东,刘永元.从深港方位探求开发性金融之湾区新发展观[J].开发性金融研究.2018
[10].姜少敏.“一带一路”倡议——发展经济学新发展观的伟大实践[J].教学与研究.2018