创意式教学:优势、影响因素及实施建议

创意式教学:优势、影响因素及实施建议

论文摘要

贯彻落实习近平总书记"培养具有创新能力和国际视野的高品质人才"指示,客观上要求大学课堂采用创意式教学。本文通过概念明晰,比较分析了创意式教学与传统"填鸭式"教学,认为创意式教学是课堂教学改革的方向。创意式教学要求大学教师授课前必须遵循"PEC"三大原则,学校、教师、学生和教学设施四因素都会影响创意式教学效果。

论文目录

  • 一、创意式教学与传统“填鸭式”教学方式的比较
  • 二、创意式教学的指导原则及影响因素分析
  •   (一)创意式教学指导原则
  •   (二)创意式教学的影响因素
  •     1. 学校层面
  •     2. 教师层面
  •     3. 学生层面
  •     4. 教学设施层面
  • 三、实施建议
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谢金静

    关键词: 传统填鸭式教学,创意式教学,教学方式

    来源: 亚太教育 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 郑州航空工业管理学院经济学院

    基金: 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“聚焦航空经济需求丰富特色学科资源探索协同育人‘三元培养模式’”(项目编号:2017SJGLX101)研究成果

    分类号: G642.4

    DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.055

    页码: 73-74

    总页数: 2

    文件大小: 1359K

    下载量: 19

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