论文摘要
为了研究建筑工人对安全标识的认知情况,基于认知心理学和C-HIP模型识别出安全标识认知的4阶段:注意阶段、识记阶段、判断阶段和选择阶段,并进一步细分研究指标对某项目386名建筑工人进行调查研究,通过SPSS19.0对调查结果进行描述性统计分析、Mann-Whitney U二样本检验、Kruskal-Wallis多样本检验。结果表明:识记阶段和选择阶段均值最低,注意阶段的标识位置指标标准差最大,不同工种、工龄、事故经历及安全培训在安全标识的认知方面具有显著差异,不同年龄、文化程度和地域的建筑工人在对安全标识的认知程度并无明显差异。为企业提高工人对安全标识的认知水平和最大化发挥安全标识有效性提供了思路与方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王旭东,张建设,石世英,苑东亮
关键词: 建筑工人,安全标识,问卷调查,认知模型
来源: 工程管理学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑
专业: 安全科学与灾害防治,建筑科学与工程
单位: 河南理工大学土木工程学院
基金: 河南省重点研发与推广专项(科技攻关)(182102310011)
分类号: TU714
DOI: 10.13991/j.cnki.jem.2019.02.009
页码: 48-53
总页数: 6
文件大小: 365K
下载量: 171
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