论文摘要
随着信息技术的突飞猛进,传统教学模式突显其方法单一、手段陈旧、效率低等不适应性.本文提出了一整套大学物理实验智能化教学的新模式:线上预习,门禁把关,实验课堂引入手机互动,实验报告智能分类处理,实验室智能开放等,使慕课、智能手机等信息化技术在教学过程中发挥作用,以灵活多样的考核制度激发学生自主学习的积极性.经过一年的实践,本构想中的很多内容得到了有效实施,在提升自主学习能力方面,收到了较为理想的效果.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高茜,王菲斐,朱江,喻纯旭
关键词: 大学物理实验,智能化教学模式,自主学习能力
来源: 大学物理 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 东北大学理学院,南开大学物理科学学院
基金: 国家自然科学基金(U1532258)资助
分类号: G434;O4-4
DOI: 10.16854/j.cnki.1000-0712.180283
页码: 33-36
总页数: 4
文件大小: 106K
下载量: 175
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