论文摘要
新时代为教育政策执行提出背景要求。其中,"地位新"为教育政策执行提出方向要求;"体制机制新"为教育政策执行提出框架要求;"矛盾新"为教育政策执行提出路径要求。在这样的新时代背景下,教育政策执行遭遇"自上而下"行政驱动执行路径、"自下而上"民间执行路径、"由内及外"专家智库执行路径、"由外及内"民意表达执行路径的新问题。从制度选择的视角产生了对教育政策执行问题的新思考:教育政策执行受正式制度与非正式制度的双重规约;在这个制度规约框架下,既要有对教育政策执行合法性与合理性相统一的遵循,也要有对教育政策执行民意表达的考量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓旭,马一先
关键词: 新时代,教育政策执行问题,制度选择,合理性与合法性,民意表达
来源: 教育与教学研究 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 沈阳师范大学教育经济与管理研究所
基金: 国家社会科学基金教育学一般项目“乡村困境儿童成长的教育精准支持研究”(编号:BFA160037)
分类号: G520
DOI: 10.13627/j.cnki.cdjy.2019.12.006
页码: 42-50
总页数: 9
文件大小: 121K
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标签：新时代论文; 教育政策执行问题论文; 制度选择论文; 合理性与合法性论文; 民意表达论文;