基于OBE理念下《线性代数》教学改革的探索

论文摘要

随着地方高校深化转型发展的推进,以应用型人才培养为目标,作为理工类学科和经管类学科必修专业基础课程,《线性代数》的教学面临着新的挑战和机遇。OBE教学模式是基于学习产出要求的新教育模式,以学生为中心,注重学生获得的能力与成果为目的。文章通过以模块优化、学生为本、应用实践和评价激励等四个方面,探索OBE教学模式在《线性代数》教学改革的应用。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王松华,范大付

关键词: 应用型人才培养,教学模式,线性代数,教学改革

来源: 教育现代化 2019年42期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 百色学院数学与统计学院

基金: 广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类(2017JGA295,2018JGA269),百色学院年度校级教育教学改革工程立项项目(2014JG33,2014JG34)的研究成果

分类号: O151.2-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.42.014

页码: 44-46

总页数: 3

文件大小: 1118K

下载量: 146

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