论文摘要
依托电信专业知识为背景,对MATLAB课程的翻转教学模式进行了研究、设计与实践.以图形用户界面设计的教学内容为例,将教学过程分为课前准备、课堂实验教学和课堂实践教学、课后拓展3个阶段,并对课堂实践教学内容进行教学设计,划分为成果展示、案例教学、项目训练和总结归纳4个环节.教学实践表明,这种翻转教学模式能够有效地保证学生实现项目任务,提高学生的自信心,增强教学效果.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 薛楠,陈亭,于天河
关键词: 翻转课堂,教学模式
来源: 高师理科学刊 2019年06期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 数学,工业通用技术及设备,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 哈尔滨理工大学电气与电子工程学院
基金: 哈尔滨理工大学教育教学研究项目(320160005)
分类号: TB115-4;G434
页码: 81-84+110
总页数: 5
文件大小: 535K
下载量: 33
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