导读:本文包含了诊断推理策略论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:策略,认知,故障诊断,模型,模糊,理论,神经网络。
诊断推理策略论文文献综述
刘铁川,赵玉,戴海琦[1]（2016）在《图形推理任务作答规则的多策略诊断》一文中研究指出目的:使用多策略测量模型从新的视角诊断图形推理任务的规则掌握情况。方法:根据言语分析或视觉空间两种策略对瑞文高级推理测验题目所使用的规则进行编码,从题目参数、模型拟合、内部效度等多个角度比较了基于单策略假设的DINA模型和基于多策略假设的Mix-DINA和MS-DINA模型的诊断结果。结果:Mix-DINA模型对瑞文高级推理测验的拟合程度、题目区分度、内部效度最高;DINA模型最差;MS-DINA模型很少考虑多策略过程,高估了部分规则难度。结论:使用Mix-DINA模型分析图形推理测验更合理,不仅能够诊断个体的规则掌握状态,还可估计其策略使用倾向。(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2016年03期）
王坤福[2]（2014）在《基于智能知识点诊断及策略推理机制的教学系统的研究与设计》一文中研究指出在全球化的趋势下,教育教学的地位日趋重要,传统的教育教学方式由于其局限性已经无法满足现阶段不断提高的课程学习需求。本文通过对各个高校和培训机构中网络化课程的建设所面临的问题进行分析,设计了基于智能知识点诊断及策略推理机制的学习系统。论文的研究内容及主要工作包括:1、将学科知识和教学知识用知识库表示的方式构建教学知识库,将学生在学习过程中的学习特点和学习进程用学生模型来描述,依据相应的策略自动生成与学生知识水平相对应的教学内容。根据学生的知识水平、掌握程度及学习进度的不同,选择与其相适应的课程内容并调整教学进度。2、根据学生的错误进行诊断,智能分析模块会分析产生错误的原因,并给出相应的纠正措施和建议。对学生的学习状态变化能自动跟踪,并动态分析,及时调整教学策略和教学内容,实现个别化教学。系统提供智能评价功能,对学生的学习行为和教师的教学行为进行分析和评价,并给出相应的学习或教学建议。3、对以智能知识点诊断及策略推理机制为基础的教学系统中,以英语教学为例进行系统的整体设计思想介绍,通过引入人工智能诊断机制思想设计了学生模型和教师模型,可实现教学内容与教学策略分开化。4、论述了系统中关键功能的技术过程,对系统总体的架构、功能、教学模式、流程和数据库进行了分析设计。包括学生模型的构建、知识点分析、错误判定、教学策略库的实现以及智能分析模块的设计流程、方法等。(本文来源于《河南理工大学》期刊2014-04-01）
赖于树,李迅波[3]（2011）在《一种复杂设备故障诊断的不确定性推理策略》一文中研究指出一种有效的不确定性推理策略被提出用于提高复杂设备故障诊断的效率。首先,针对某些复杂设备很难有效地创建基于元器件层次分解的诊断树的特点,提出了基于故障类别信息的分层级诊断推理策略;然后,在不同诊断层级中,则采用基于模糊多属性群决策的方法来确定各规则的检索优先权,以进一步提高规则检索的效率。基于这种推理策略的故障诊断实例验证了它的有效性与高性能:可以有效提高诊断结论准确性,并减少人机交互次数,提高诊断推理的效率。(本文来源于《电子测量与仪器学报》期刊2011年02期）
陶鹏,孙晓明,张超[4]（2009）在《基于神经网络推理策略的电梯故障诊断法》一文中研究指出针对电梯控制系统中,基于故障树推理法的故障诊断专家系统在线诊断实时性较差,诊断结果准确性偏低的问题,采用基于神经网络推理策略的方法,建立了单故障诊断和复合诊断模型,并给出有权值训练的变步长BP算法。在Matlab环境下,对单故障模型进行了仿真实现,实验结果表明,神经网络推理策略效果优良。(本文来源于《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》期刊2009年06期）
王志康[5]（2009）在《回归自然的认知策略——中医诊断的模型化推理及其方法论启示》一文中研究指出众所周知,中国传统医学和现代医学在诊断的方法论上存在极大的差别。但长久以来,人们对中医诊断的认识一直比较模糊。"基于模型推理"的概念使我们对中医诊断的推理过程具有了新的和比较清楚的认识。事实上,一个有效的中医诊断相当于一组复杂的假说推论。利用可直观转换的模型系统;基于模型选择模型、锁定假说;颠倒地使用叁段论第一式(AAA),是本文从中医诊断的考察中获得的关于解决假说推论中溯因难题的重要启示。对中医诊断的研究将有助于了解直观模型在人类认识过程中的作用,并推进回归自然的认知研究新策略。(本文来源于《自然辩证法通讯》期刊2009年03期）
王超纲[6]（2008）在《装载机故障诊断知识获取及推理策略》一文中研究指出分析装载机的故障知识的特点,就装载机的故障知识表示问题进行了讨论,提出采用产生式的规则形式来表达知识。将规则分成一级规则和二级规则,讨论了对两类规则的获取。特别针对二级规则,提出了采用基于粗糙集理论的知识获取,可形成包含多个约简信息的可容错的二级混合规则库,用作后续故障诊断的知识库。给出了整个故障诊断的流程。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2008年07期）
刘声涛,戴海崎[7]（2007）在《诊断认知策略的几何类比推理测验题的特征及其编制研究》一文中研究指出该文在新一代测验理论的视角下,以几何类比推理测验为研究对象,以认知策略的诊断为目的,研究更能引发被试的规则构建策略或选项剔除策略的项目的特征。研究结果表明,项目中元素数量是影响被试使用规则构建策略或选项剔除策略的关键因素,元素数量越多时越倾向于用规则构建策略,而元素数量越少时倾向于用选项剔除策略。研究结果可直接用于测验设计,使得测验能更多在某一策略的框假下分析描述被试特征。(本文来源于《心理学探新》期刊2007年02期）
宋立军,胡政,杨拥民,蔡畅[8]（2007）在《基于证据理论与粗糙集集成推理策略的内燃机故障诊断》一文中研究指出证据理论是处理不确定性问题的有效工具,但其依赖专家知识提供证据,并要求各证据体相互独立,致使实际应用困难。针对此问题,提出了证据理论与粗糙集(Rough Sets)集成的方案:基于系统聚类的方法对特征数据离散化;基于变精度粗糙集条件熵的方法对决策表约简;约简后各条件属性作为证据并计算基本可信度分配;利用证据理论组合规则对各证据进行合成及决策。柴油机的实际诊断结果验证了将证据理论与粗糙集相结合进行故障诊断的良好效果。(本文来源于《内燃机学报》期刊2007年01期）
董明,严璋,杨莉,M.D.Judd[9]（2006）在《基于证据推理的电力变压器故障诊断策略(英文)》一文中研究指出在变压器绝缘劣化之前,可以进行油中溶解气体分析、局部放电检测、传递函数测量等试验方法对其状态进行评估。所有这些试验现象需要很多实际经验才能正确解释。因此人工智能技术逐渐被应用于提高单一试验数据的分析中。但是,仅使用一种方法,可能难以得到满意的诊断结果,如油中溶解气体分析是不能准确对局部放电进行定位。然而,应用不同的方法可能产生各异的诊断结果,因此文中引入模糊信息融合系统来解决此问题,提出了产生一致性结论和处理不同方法中不确定性的证据推理策略。并在信息融合的帮助下,建立了有机组合多种诊断方法系统框架。通过实例证明,基于信息融合的变压器绝缘故障诊断方法是有效的。(本文来源于《中国电机工程学报》期刊2006年01期）
吴德胜,梁梁[10]（2005）在《变维数自适应神经模糊推理策略及财务诊断应用》一文中研究指出提出一种基于主成分分析的变维数策略,用以克服自适应神经模糊推理系统(ANFIS)难以适应数据多维数情况的缺陷。然后结合企业财务分析领域的特点,将优化的自适应神经模糊推理系统应用于公司财务状况诊断。最后,利用样本公司实际指标数据对模型的诊断能力进行了实证研究,结果显示了这种方法的优越性。(本文来源于《模糊系统与数学》期刊2005年02期）
诊断推理策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在全球化的趋势下,教育教学的地位日趋重要,传统的教育教学方式由于其局限性已经无法满足现阶段不断提高的课程学习需求。本文通过对各个高校和培训机构中网络化课程的建设所面临的问题进行分析,设计了基于智能知识点诊断及策略推理机制的学习系统。论文的研究内容及主要工作包括:1、将学科知识和教学知识用知识库表示的方式构建教学知识库,将学生在学习过程中的学习特点和学习进程用学生模型来描述,依据相应的策略自动生成与学生知识水平相对应的教学内容。根据学生的知识水平、掌握程度及学习进度的不同,选择与其相适应的课程内容并调整教学进度。2、根据学生的错误进行诊断,智能分析模块会分析产生错误的原因,并给出相应的纠正措施和建议。对学生的学习状态变化能自动跟踪,并动态分析,及时调整教学策略和教学内容,实现个别化教学。系统提供智能评价功能,对学生的学习行为和教师的教学行为进行分析和评价,并给出相应的学习或教学建议。3、对以智能知识点诊断及策略推理机制为基础的教学系统中,以英语教学为例进行系统的整体设计思想介绍,通过引入人工智能诊断机制思想设计了学生模型和教师模型,可实现教学内容与教学策略分开化。4、论述了系统中关键功能的技术过程,对系统总体的架构、功能、教学模式、流程和数据库进行了分析设计。包括学生模型的构建、知识点分析、错误判定、教学策略库的实现以及智能分析模块的设计流程、方法等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
诊断推理策略论文参考文献
[1].刘铁川,赵玉,戴海琦.图形推理任务作答规则的多策略诊断[J].中国临床心理学杂志.2016
[2].王坤福.基于智能知识点诊断及策略推理机制的教学系统的研究与设计[D].河南理工大学.2014
[3].赖于树,李迅波.一种复杂设备故障诊断的不确定性推理策略[J].电子测量与仪器学报.2011
[4].陶鹏,孙晓明,张超.基于神经网络推理策略的电梯故障诊断法[J].武汉理工大学学报(信息与管理工程版).2009
[5].王志康.回归自然的认知策略——中医诊断的模型化推理及其方法论启示[J].自然辩证法通讯.2009
[6].王超纲.装载机故障诊断知识获取及推理策略[J].现代商贸工业.2008
[7].刘声涛,戴海崎.诊断认知策略的几何类比推理测验题的特征及其编制研究[J].心理学探新.2007
[8].宋立军,胡政,杨拥民,蔡畅.基于证据理论与粗糙集集成推理策略的内燃机故障诊断[J].内燃机学报.2007
[9].董明,严璋,杨莉,M.D.Judd.基于证据推理的电力变压器故障诊断策略(英文)[J].中国电机工程学报.2006
[10].吴德胜,梁梁.变维数自适应神经模糊推理策略及财务诊断应用[J].模糊系统与数学.2005
论文知识图
