水污染控制工程课程设计教学调查与对策

水污染控制工程课程设计教学调查与对策

论文摘要

为了进一步提高教学质量,对环境工程专业学生进行了问卷调查。根据调查统计结果分析课堂教学中存在的问题,从课程设置和课程内容、课程形式和教学手段、考核方式等方面提出对策。

论文目录

  • 一、调查结果与分析
  •   (一)课程设置和课程内容
  •   (二)课程形式和教学手段
  •   (三)考核方式
  • 二、存在问题与对策
  •   (一)改进教学大纲,丰富课程设计题目
  •   (二)引入“世界咖啡”式分组讨论模式,丰富教学手段
  •   (三)以“学生”为中心,探索新型考评体系
  •   (四)提高企业导师参与度
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 程世昆,张新逸,乔岑

    关键词: 水控制污染工程,课程设计,问卷调查,分析改进

    来源: 中国冶金教育 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 北京科技大学能源与环境工程学院工业典型污染物废物资源化处理北京市重点实验室

    基金: 北京科技大学教学改革项目(JG2018M21),北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(KC2018YJX06)

    分类号: X703-4;G642

    DOI: 10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2019.05.014

    页码: 35-39

    总页数: 5

    文件大小: 949K

    下载量: 112

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