本文主要研究内容
作者郭伟（2019）在《初中数学教学中翻转课堂的教学策略》一文中研究指出：自学能力是初中生应该具备的基础能力,但当前许多数学方法的使用并没有达到锻炼学生自学能力的目的。翻转课堂教学法则可以利用多样化的教学工具来培养学生的自学能力,使学习真正成为学生自发的活动。本文将简述在初中数学教学中引入翻转课堂教学法的意义,然后介绍具体的教学策略。
Abstract
zi xue neng li shi chu zhong sheng ying gai ju bei de ji chu neng li ,dan dang qian hu duo shu xue fang fa de shi yong bing mei you da dao duan lian xue sheng zi xue neng li de mu de 。fan zhuai ke tang jiao xue fa ze ke yi li yong duo yang hua de jiao xue gong ju lai pei yang xue sheng de zi xue neng li ,shi xue xi zhen zheng cheng wei xue sheng zi fa de huo dong 。ben wen jiang jian shu zai chu zhong shu xue jiao xue zhong yin ru fan zhuai ke tang jiao xue fa de yi yi ,ran hou jie shao ju ti de jiao xue ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学大世界(下旬)的郭伟，发表于刊物数学大世界(下旬)2019年11期论文，是一篇关于初中数学论文,数学教学论文,翻转课堂论文,数学大世界(下旬)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学大世界(下旬)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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