论文摘要
幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接,是儿童成长过程的一个重大转折。关于幼小衔接的问题,是世界各国共同关注的话题和研究的课题之一。幼小能否平稳过渡,对儿童这一转折阶段乃至终身发展有着重大的、长远的影响。长期以来,我国的幼小衔接因教育体制的因素,一直存在着严重"小学化"的倾向,国家也采取了相应的措施来改进,但收效甚微。本文通过了解和研究部分发达国家和地区的幼小衔接做法,与我国的幼小衔接工作进行比较,试图从国家立法、幼小学制融合、关注幼儿主体性以及改变家长观念四个层面提出可行的建议和策略。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孔玲芳
关键词: 发达国家和地区,幼小衔接,教育启示
来源: 宁夏大学学报(人文社会科学版) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 银川市第五幼儿园
分类号: G612
页码: 191-193
总页数: 3
文件大小: 90K
下载量: 172
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