论文摘要
药物分析是药学类专业的主干课程,是一门综合性的应用学科,在教学过程中应当树立"以生为本"的教学理念,从学生的知识层次和学习习惯出发,转变教学思维和教学方法。笔者分别从因材施教,激发学生学习兴趣,归纳总结知识点及培养学生思考能力四个方面,探讨并践行了教学思路的改进,凸显出较好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 罗凯文,邢亚东,陈阳,马涛
关键词: 药物分析,教学方法,以生为本
来源: 海峡药学 2019年11期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 蚌埠医学院药学院
基金: 2015年安徽省高等学校省级质量工程项目(2015zy034),2016年安徽省高等学校省级质量工程项目(2016sjjd053),2017年蚌埠医学院科技发展基金项目(BYKF1725),2019年安徽省自然科学基金青年项目(1908085QH376)
分类号: R-4;G642.4
页码: 108-109
总页数: 2
文件大小: 101K
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