基于食品专业开放性实验教学体系的改革研究

基于食品专业开放性实验教学体系的改革研究

论文摘要

实验教学是食品专业教学环节中至关重要的一步,是提高学生科研能力和动手能力的基本条件。随着越来越多的高校开设此专业,食品专业实验教学也在不断地完善与改进。开放式实验教学这种模式开始逐渐在食品专业中进行探索应用,它扩大了实验室的使用范围,使教学环境得到优化;它在一定基础上改善了传统的实验教学模式,但仍然存在一些弊端,在应用中还不够成熟。本文将对这一实验教学体系在应用中可能会出现的问题进行简要分析,并提出具体的改革措施。

论文目录

  • 一开放性实验教学体系背景
  • 二开放性实验教学体系现状
  •   (一)存在模式
  •     1. 课余开放模式
  •     2. 时间开放模式
  •     3. 全方位开放模式
  •   (二)存在问题
  • 三开放性实验教学体系的构建
  • 四开放性实验教学体系的改革措施
  •   (一)内容模块化
  •   (二)方法灵活化
  •   (三)手段多元化
  •   (四)考核过程化
  • 五结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 俞露,赵芷,穆波,杨琴

    关键词: 食品专业,开放性实验,教学体系,改革措施

    来源: 教育现代化 2019年63期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 贵州大学酿酒与食品工程学院

    基金: 贵州大学实验室开放项目“刺梨产品加工及分析”

    分类号: G642.423;TS20-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.63.016

    页码: 47-49

    总页数: 3

    文件大小: 1335K

    下载量: 33

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