基于过渡期独立学院高等数学学习的探究和思考

基于过渡期独立学院高等数学学习的探究和思考

论文摘要

初等数学到高等数学的学习是一个教育过渡期,本文针对独立学院大一新生在数学学习方面的特殊性和差异性,从在教育过渡期数学研究对象的变化、学习偏重点的变化、教学方式和学习方式变化三个方面分析,提出独立学院高等数学几点教学策略,提高高等数学教学质量。

论文目录

  • 一、 独立学院的特殊性和差异性
  • 二、 教育过渡期 (初等数学到高等数学) 面临的问题
  •   (一) 研究对象的变化
  •   (二) 学习偏重点的变化
  •   (三) 教学方式和学习方式变化
  • 三、 独立学院高等数学教学策略
  •   (一) 做好过渡期的衔接工作
  •   (二) 课堂教学改革
  •   (三) 充分利用网络资源的优势指导学习
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵化娇

    关键词: 过渡期,独立学院,初等数学,高等数学

    来源: 考试周刊 2019年46期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 南航金城学院基础教学部

    分类号: G642;O13-4

    页码: 118

    总页数: 1

    文件大小: 40K

    下载量: 2

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