导读:本文包含了心理健康教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理健康,心理健康教育,健康教育,探析,心理素质,大学生心理,心理。
心理健康教育论文文献综述
李芳芳[1]（2020）在《新媒体环境下中职学生心理健康教育模式创新探析》一文中研究指出文章首先针对中职学生心理发展现状进行分析,包括心理适应障碍、人际关系紧张等,然后介绍了新媒体环境下创新中职心理健康教育模式的有效措施,包括完善教育内容、开展专题教育活动、利用网络新媒体扩展教育渠道等,旨在为相关人士提供有效参考。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
李自斌,胥积宏[2]（2020）在《初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探析》一文中研究指出在初中语文课堂教学中,教师要从以下方面渗透心理健康教育:渗透生命教育,学会珍惜生命;渗透情感教育,学会关爱他人;渗透挫折教育,培养自强精神;渗透得失教育,培养乐观精神。通过这些途径,相信初中生的心理健康素质会不断提高,从而更加健康地成长。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
肖青,彭望君,蒋婷,李祖媛,秦洁[3]（2020）在《大学生性心理与性健康教育课程对女大学生性知识、恋爱观及性行为影响的研究》一文中研究指出目的了解大学生性心理与性健康教育课程对女大学生性知识、恋爱观及性行为的影响,为广西师范类高校性教育提供指导。方法开设大学生性心理与性健康教育课程,采取课程学习前、后调查问卷方法,对比分析该课程对女大学生的影响。结果共调查女大学生356人,发现课程学习后学生性知识知晓率明显提高,恋爱观更积极,对性行为的态度更端正。结论大学生性心理与性健康教育课程能使学生树立正确的爱情观,养成负责任的态度,掌握性知识,学会保护自己。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
赵婷[4]（2019）在《高校辅导员心理健康教育胜任力模型的探究》一文中研究指出做好大学生心理健康教育工作是高校思想政治辅导员的工作职责,相对于心理健康教育专职教师来说,辅导员的所学专业各不相同,经历也各不相同,辅导员队伍中的人各具特点,在做心理健康教育工作时也呈现了不同的风格,本文以胜任力模型为理论基础,分析胜任力模型的含义、意义、构建方法,尝试构建了高校辅导员心理健康教育胜任力模型。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
成伟鹏[5]（2019）在《关爱与守护——家庭教育对中学生心理健康的影响及对策研究》一文中研究指出随着现在社会的发展,人们对于家庭教育越来越重视。尤其是对于正处于青春期的中学生来说,家庭教育更是非常重要的。中学阶段是学生学习阶段一个重要的转折点,同时它也是学生心理发育成熟的关键时期。在这一阶段,良好的家庭教育不仅对孩子的未来的发展有重要的影响,同时对于孩子建立良好的心理素质,有极其重要的作用。但是在当前教育教学的过程中,因受应试观念的影响,父母与教师的关注点大多放在孩子的成绩方面,家庭教育的重要性被人们所忽略,使得大多数教师与父母对孩子的心理健康问题不够重视,导致现在多数孩子的心理问题较为严重。本文主要就家庭教育对中学生心理健康的影响进行了分析,并提出了几点相应的对策。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
刘晶晶[6]（2019）在《小学高年级班主任工作中心理健康教育的渗透》一文中研究指出小学高年级班主任的工作任务多,由于小学高年级学生的身体和智力都发生了很大的变化,身心发展的过程中难免遇到各种各样的问题。小学高年级班主任更需要做好心理健康教育工作,以保证学生拥有一个更好的心理素质,确保他们面对人生的时候拥有积极的态度。小学高年级班主任工作中心理健康教育渗透需要做好计划,要求遵循相关的原则。本文对此作了具体的介绍,希望可以为相关研究人员提供参考。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
兴义市向阳路小学,郭庆书[7]（2019）在《家校合作开展小学生心理健康教育》一文中研究指出古语说：“少成若天性，习惯成自然。”心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态，长期以来，小学教育重视智力因素的培养，忽视学生健康心理素质的培养，特别是忽视意志、兴趣、个性等非智力因素的培养。开展小学生(本文来源于《黔西南日报》期刊2019-12-24）
杜晨[8]（2019）在《新形势下大学生心理健康教育有效途径探析》一文中研究指出现阶段,随着社会的发展,我国的教育水平的发展也突飞猛进。在我国传统教育理念中,专业知识往往是占比很重的。但是由于我国近年来吸收西方教学理念,认为心理健康的发展是人才成长的基础。因此,强化大学生心理健康是我国新时代教育的主要方针。推进大学生的心理健康,培养高素质人才的重要方式,就是要注重大学生的思想政治素养。目前,我国科技快速发展,互联网已经深入我国各大院校中,各大院校也纷纷建立自己的校园网站,无论是教师,还是学生,都可以在网站上自由发言及获取信息。基于此,如何利用互联网对当代学生的心理健康进行教育就显得尤为重要。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
郝江华[9]（2019）在《大学生心理健康教育中的法治信仰培育研究》一文中研究指出法治信仰教育是大学生心理健康教育的重要内容,当前,多数大学生已经具备一定的法律知识,也有了相应的法治认识,但法律知识还未能转化为法治行为,并未能树立法治信仰。本文对大学生心理健康教育中的法治信仰培育进行探究,并分析其现状,提出大学生心理健康教育中进行法治信仰培育的有效措施,以期为我国大学生法治信仰培育的发展提供新路径。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
张朝栋[10]（2019）在《自媒体时代大学生心理健康教育路径分析》一文中研究指出随着时代和科技的不断进步,自媒体迎来了蓬勃发展的时期,不断更新的自媒体应用不仅丰富了娱乐途径,同样给大学生心理健康教育带来了新的发展机遇和挑战。因此新媒体时代下的高校心理健康教育者们应当谨慎考察自媒体的优势和不足,紧抓当下大学生的心理健康特点,将自媒体教学灵活地运用在日常教学中,以达到提高学生学习兴趣,丰富教学成果的目的。本文主要分析了自媒体对于大学生心理健康教育的优势,和高校教师接下来的工作重点,以希望能够进一步明确自媒体时代大学生心理健康教育的路径。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
心理健康教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在初中语文课堂教学中,教师要从以下方面渗透心理健康教育:渗透生命教育,学会珍惜生命;渗透情感教育,学会关爱他人;渗透挫折教育,培养自强精神;渗透得失教育,培养乐观精神。通过这些途径,相信初中生的心理健康素质会不断提高,从而更加健康地成长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理健康教育论文参考文献
[1].李芳芳.新媒体环境下中职学生心理健康教育模式创新探析[J].学周刊.2020
[2].李自斌,胥积宏.初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探析[J].学周刊.2020
[3].肖青,彭望君,蒋婷,李祖媛,秦洁.大学生性心理与性健康教育课程对女大学生性知识、恋爱观及性行为影响的研究[J].卫生职业教育.2020
[4].赵婷.高校辅导员心理健康教育胜任力模型的探究[J].智库时代.2019
[5].成伟鹏.关爱与守护——家庭教育对中学生心理健康的影响及对策研究[J].当代家庭教育.2019
[6].刘晶晶.小学高年级班主任工作中心理健康教育的渗透[J].当代家庭教育.2019
[7].兴义市向阳路小学,郭庆书.家校合作开展小学生心理健康教育[N].黔西南日报.2019
[8].杜晨.新形势下大学生心理健康教育有效途径探析[J].山西青年.2019
[9].郝江华.大学生心理健康教育中的法治信仰培育研究[J].山西青年.2019
[10].张朝栋.自媒体时代大学生心理健康教育路径分析[J].山西青年.2019
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