生态伦理视域下的儿童自然教育

论文摘要

儿童是自然的一部分,与自然有着天然的紧密联系。生态伦理视域下的儿童自然教育以儿童和自然为双重视角,既要通过自然环境来实现儿童的成长与发展,也要在教育过程中为儿童树立正确的生态观、环保意识来为自然环境的可持续性发展提供未来保障。儿童的自然教育要同时兼顾自然物和自然性,而要实现这双重目标,就要为儿童创造回归自然的外在条件,让教育教学回归感觉以及实现自然游戏权利的合法化。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈梁

关键词: 生态伦理,儿童自然教育,感觉,自然游戏权利

来源: 现代教育科学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 江西师范大学

分类号: G610

DOI: 10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.12.003

页码: 14-20

总页数: 7

文件大小: 103K

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标签：生态伦理论文;  儿童自然教育论文;  感觉论文;  自然游戏权利论文;