论文摘要
高校师范专业认证正在从试点阶段转向全面铺开阶段,面对即将如火如荼开展的师范专业认证工作,有四个问题值得进一步深思:产出导向能否科学评价师范专业办学水平的高低?认证是否存在同一把尺子度量师范专业的差异化发展?认证是否会诱发师范专业之间的恶性竞争?认证是否会同样落入教育改革的逻辑陷阱?冷静思考这些问题,有助于我们把师范专业认证工作做得更细更实。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 梅雪,曹如军
关键词: 高校,师范专业认证,问题,对策
来源: 高教探索 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 中国矿业大学,淮阴师范学院教育科学学院
分类号: G652.3
页码: 36-41
总页数: 6
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