论文摘要
近年来,高职院校通过举办"互联网+"大赛来提高学生的创新创造能力,已成为培养和选拔优秀创新人才的重要途径。"互联网+"技能大赛的举办,使得学生学习目标明确,能够更好地激发创新想象能力,帮助教师发展科研科教。分析"互联网+"大赛对高职学生创新创业教育的推动作用,指出在高职教育教学中融入技能大赛,能够更好地促进学校建设发展。
论文目录
一、“互联网+”大赛对高职院校创新创业教育的意义 （一）职业技能大赛提高了教师的专业技能，促进了教育教学质量提升 （二）“互联网+”大赛的举办，提高了院校教学模式的改革速度二、“互联网+”背景下高职院校创新创业教育所面临的问题 （一）教育理念落后、教学方法不当 （二）高职院校缺乏创新创业教育的师资团队 （三）高职院校本身的课程设置混乱、教材单一 （四）高职院校缺乏创新创业的教育实践平台三、“互联网+”大赛对于职业院校创新创业的发展的途径 （一）高职院校进行优化课程设置，加强学生创新教育 （二）顺应大众创业、万众创新的时代要求，培养高职院校学生的创新创业能力 （三）高职院校树立学生成功的创业典型，营造良好的学校创业氛围 （四）设置课堂考核机制，在日常教学中融入“互联网+”大赛的核心内容四、“互联网+”大赛在高职院校学生创新创业教育中的目的和发展趋势五、结语
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈思羽
关键词: 互联网大赛,高职学生,创新创业教育,作用
来源: 辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 湖南民族职业学院
分类号: G717.38
页码: 88-90
总页数: 3
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标签：互联网大赛论文; 高职学生论文; 创新创业教育论文; 作用论文;
