论文摘要
自21世纪以来,人类生活不断改善,中国已经进入了发展的新时期,这些无疑与科技创新息息相关。发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。加强创新体系建设,实施教育体制改革,培养大批科技创新人才,关乎到国家的发展和民族的复兴。而大学物理实验及大学物理等基础课是每个理工科院校的必修课,该类课程是自然科学的基础,它的开设为国家培养科技创新人才起着至关重要的作用。如何紧跟时代步伐,实行新时期大学物理及其实验改革,加强实验和理论课融合,提升教育教学质量显得意义非凡。本文旨在探讨改革思路,提供借鉴,推动大学物理及实验改革。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 熊健,袁昌来,许积文,何珍,张小文,薛小刚
关键词: 大学物理,大学物理实验,课程融合
来源: 科技视界 2019年34期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 桂林电子科技大学材料科学与工程学院
基金: 广西高等教育本科教学改革工程项目（2018JGA170）,桂林电子科技大学教改项目（2018XWYJ04）
分类号: G642;O4-4
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.023
页码: 59-60
总页数: 2
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