导读:本文包含了策略培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:策略,素养,核心,能力,数学教学,初中数学,小学。
策略培养论文文献综述写法
范秀锦[1]（2020）在《浅谈小学数学教学中计算能力培养策略》一文中研究指出在小学数学学习中,计算能力是至关重要的。文章分析了小学生出错的原因,并提出了小学数学教学中计算能力培养的策略。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2020年01期）
何长安[2]（2020）在《浅谈小学数学教学中培养学生质疑能力的策略》一文中研究指出在新课标下,如何培养学生从数学的角度出发思考问题和提出问题,提高学生学习的积极性,培养学生的创新思维能力和质疑能力,促使学生成为学习的主人,是当前小学数学教师积极思考的课题。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2020年01期）
张璐姣[3]（2020）在《护理专业学生自主学习能力影响因素及培养策略的研究》一文中研究指出在终身教育理念的影响下,培养学生的自主学习能力己成为高等教育的重要目标之一,护理专业学生应具有基本的自主学习能力,才能够适应不断变化的社会保健需求。护生自主学习能力培养受多种因素影响,包括教育环境、年级、专业认同、学习动机、评判性思维、自我效能等,提高专业认同感、推进以学生为中心的教学方式改革、改善教育环境有助于提高学生的自主学习能力。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
齐鹏[4]（2020）在《基于高中化学核心素养培养的复习策略初探——以一轮复习为例》一文中研究指出高叁化学一轮复习对学生高考成绩有着直接的影响,教师应该基于一轮复习的特点,在培养学生核心素养的基础上,帮助学生夯实基础知识,引导学生归纳总结,帮助学生构建高中化学知识体系。同时,从实际情况出发,根据学情以及高中化学的重难点内容灵活地采用复习方式与策略,从而改善高中化学一轮复习的效果。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
陈建华[5]（2020）在《高中生物实验教学中核心素养的培养策略》一文中研究指出随着新课程改革的大力推进,对于现阶段教师的教学要求也在不断提升。高中生物课是一门实验与理论相结合的课程,新课程改革提出,培养学生生物核心素养,提升学生综合素质。所以教师在今后的教学中不能够只停留在传授知识的层面,而是要让学生接收到实验教学中所传达的人文思想和精神素养,全面推动学生综合素质的提升。这就要求教师在日常的教学过程当中,更加注重学生个人素质的提升,通过实验培养学生的意志品质,让学生明白生物学科当中的科学严谨性。本文将探讨高中生物实验教学中核心素养的培养策略。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
王劲松[6]（2020）在《论初中化学教学中学生核心素养的培养策略》一文中研究指出随着我国近年来在教育方面的发展,各个学校对于学生们的课堂学习以及对于老师的课堂教学更加重视,老师们对于学生们的核心素养也加强了重视,在教学过程中把这个当成一个重要的问题来看待,并对学生们的核心素养进行有效培养,因此,就现在的教学发展情况来看,培养学生们的核心素养已经逐渐成为老师教学中的一个重要的教学方向及目标。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
袁苏明[7]（2020）在《初中数学教学中培养学生数学核心素养的策略探究》一文中研究指出本文通过研究现阶段初中数学教学活动中学生核心素养培养中暴露出的具体问题,提出优化措施,探索最佳的教学模式,总结初中数学教学中学生核心素养培养的有效方法。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
占灵燕[8]（2020）在《初中数学核心素养的培养策略分析》一文中研究指出初中阶段的课程学习,学生在学习的过程中不仅科目的数量繁多,而且学习的难度上也有所加大。数学作为学生初中学习阶段的主要学科之一,对学生日后的学习和发展都有着重大的意义。而现如今的初中生对于在校数学的学习仅仅是为了应付考试。初中数学核心素养的培养是提高初中生综合素质发展的重要组成部分,所以初中在校数学的学习要引起老师足够的重视,本文浅述初中数学的核心素养,并为初中数学核心素养的培养制定相关策略。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
黄仲平[9]（2020）在《培养初中英语学困生学习兴趣的策略研究》一文中研究指出在初中英语教学中,普遍存在着学困生的问题,总是会有一部分学生对英语学习没有兴趣,感到厌烦,学习效率低下,这部分学生,就被称之为学困生。为了能够帮助这部分学生提高英语学习能力和成绩,教师应该从兴趣入手,通过兴趣的带动,使学生主动学习,进而逐渐改善他们的英语学习情况,本文就针对初中英语学困生的学习兴趣培养策略进行研究。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
李世龙[10]（2020）在《刍议农村小学生自主阅读能力的培养策略》一文中研究指出阅读是拓宽一个人知识面,培养一个人内心素养的重要途径。但并不是所有的阅读都能达到这样的目的。只有当一个人发自内心地热爱阅读、愿意阅读的时候,所读内容才能对他产生深刻的影响,内化为他灵魂的一部分。这就要求小学教师在进行阅读教学时,不能只关注学生读了什么,读了多少,而更应该关注学生是否学会了自主阅读,是否养成了阅读的习惯。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
策略培养论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在新课标下,如何培养学生从数学的角度出发思考问题和提出问题,提高学生学习的积极性,培养学生的创新思维能力和质疑能力,促使学生成为学习的主人,是当前小学数学教师积极思考的课题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
策略培养论文参考文献
[1].范秀锦.浅谈小学数学教学中计算能力培养策略[J].小学生(下旬刊).2020
[2].何长安.浅谈小学数学教学中培养学生质疑能力的策略[J].小学生(下旬刊).2020
[3].张璐姣.护理专业学生自主学习能力影响因素及培养策略的研究[J].智库时代.2020
[4].齐鹏.基于高中化学核心素养培养的复习策略初探——以一轮复习为例[J].试题与研究.2020
[5].陈建华.高中生物实验教学中核心素养的培养策略[J].试题与研究.2020
[6].王劲松.论初中化学教学中学生核心素养的培养策略[J].试题与研究.2020
[7].袁苏明.初中数学教学中培养学生数学核心素养的策略探究[J].试题与研究.2020
[8].占灵燕.初中数学核心素养的培养策略分析[J].试题与研究.2020
[9].黄仲平.培养初中英语学困生学习兴趣的策略研究[J].试题与研究.2020
[10].李世龙.刍议农村小学生自主阅读能力的培养策略[J].试题与研究.2020