导读:本文包含了校园信息网络论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职院校,校园信息网络安全,防护,管理
校园信息网络论文文献综述
张俊霞,张圆圆[1]（2019）在《浅谈高职院校校园信息网络安全防护与管理》一文中研究指出随着信息技术的不断发展,信息网络技术在高职院校信息化建设中所发挥的作用越来越大。但是这种高度信息化的校园网络也存在一定的安全问题,甚至会对校园信息化建设造成影响。为此高职院校需要结合自身校园信息网络建设情况,建设适合高职院校校园信息安全的网络。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2019年07期）
董成武[2]（2018）在《浅谈高职院校校园信息网络安全防护与管理》一文中研究指出随着信息技术的发展,高职院校校园信息化建设力度也在不断加大。在校园信息化建设过程中,校园网络发挥着核心作用,但是也存在各种安全问题,这些安全问题若不予以重视,将会对校园信息化的建设造成一定的阻碍。高职院校应当结合实际情况以及自身的特点,加强对校园信息网络的安全防护,为校园网的高效和安全运行提供一个良好的环境。本文在此基础上,就高职院校校园网络的安全防护和管理展开论述。(本文来源于《信息记录材料》期刊2018年11期）
朱林[3]（2017）在《浅谈高职院校校园信息网络安全的防护与管理》一文中研究指出为解决校园信息化建设中的网络安全防护问题,结合高职类院校自身的特点与实际情况,通过对各种防护设备及技术的分析与对比,阐述适合高职类院校校园信息化建设的网络安全防护方案.实践表明,利用硬件防火墙、入侵检测系统与入侵防御系统、Web应用防火墙技术是较为适合目前高职院校网络安全防护的方案.(本文来源于《辽宁师专学报(自然科学版)》期刊2017年03期）
王佳堃[4]（2017）在《两岸高校校园公共信息网络系统的比较研究》一文中研究指出高等教育逐步朝着信息化、科技化、多元化的方向发展。在高等教育信息化发展的过程中,国内各高校都投入了大量的人力和物力进行高校的信息化建设。高校校园公共信息网络系统作为高校信息化建设的重要一环,成为师生与学校之间最重要的信息桥梁。虽然台湾地区和大陆地区的文化一脉相承,然而台湾地区和大陆地区的高校校园公共信息网络系统存在着许多不同,两地的高校校园公共信息网络系统也存在不同的优势和劣势。本文通过具体的调研,从海峡两岸高校中选取有代表性的高校校园公共信息网络——北京邮电大学和中国文化大学进行比较视角的实证研究,研究当前高校校园公共信息网络建设和管理的现状,归纳两岸高校公共信息网络系统建设和管理的特点,实现两岸高校校园公共信息网络系统建设和管理的交流和互见,为高校校园公共信息网络系统建设提供借鉴与指导。(本文来源于《北京邮电大学》期刊2017-03-06）
吕曼文[5]（2016）在《全球信息化环境下校园信息网络技术在高职英语教学中的应用》一文中研究指出网络信息化应用是将以计算机为主体的现代教学设备联成网络,配备必要的软件系统,形成集教学管理、网上信息发布、网上教学与信息交流、无纸办公为一体的校园信息系统。网络信息化应用研究和开发是基于校园网络的社会性和系统性。在网络信息技术的英语教学中,应选择一种科学合理的语言学、心理学作为开发的理论依据,使应用开发更具生命力。(本文来源于《长江丛刊》期刊2016年27期）
张丽莉[6]（2015）在《校园信息网络技术在高职英语教学中的应用分析》一文中研究指出随着信息时代的发展,网络被普遍应用到人们的学习和生活中。校园信息网络技术是以计算机为主体,以网络为媒介,丰富校园文化,将更多的资源呈现在网络中,将校园管理、信息发布、网络学习等共同构成校园信息系统。校园信息网络改变了教师的教学方式,为高职英语教学带来了新的机遇和挑战。(本文来源于《时代教育》期刊2015年18期）
陈论[7]（2015）在《浅谈校园信息网络安全问题》一文中研究指出高校信息化建设迅速发展,信息网络安全问题也更加突出,该文阐述了校园信息网络安全现状及面临的问题:安全意识淡薄、经费投入不足、人才队伍建设缺失,随后针对上述问题提出了相应的对策。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2015年13期）
[8]（2015）在《柳州第叁中学:信息网络技术应用促进数字化校园建设》一文中研究指出柳州第叁中学的信息化特色经验是:校园网络全面升级换代;建设教育教学资源及题库;学校承担多项高层次科研课题,科研成果丰硕;开发学校的评教系统软件;开发多元特色信息课程系列。学校基本情况广西柳州市第叁中学创建于1955年,2006年成为广西壮族自治区示范性普通高中,2012年成为广西首批特色高中,2014年跻身"全国特色教育名校"。学校重点打造体育、艺术、心理叁大特色。先后荣获全国科研先进单位、全国重点课题实验基地、信息技术学科广西新课程改革样板学校等50多项荣誉。承担科研课题层次高:包括国家级(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2015年06期）
徐兵[9]（2014）在《校园信息网络的连接方式探究》一文中研究指出随着时代的进步,社会的发展,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,科学技术的发展水平也越来越先进,信息网络也越来越普及到我们生活、工作、学习的每一个角落中。如今,我们的生活工作已离不开信息网络的帮助。尤其是学校,在改革开放以来,学校不仅是在教学方式上进行改革创新,而且也更多的在校园软件和硬件上进行更新换代,进而校园信息网络逐渐在各个学校中兴起并且成为校园信息交流的主要部分,所以校园信息网络的连接方式的探究进而成为相关人士研究的热门话题。本文就校园信息网络的技术方案设计和应用信息系统资源建设两方面的内容进行了简要探析,希望对校园信息网络的管理能够有所帮助。(本文来源于《信息技术与信息化》期刊2014年12期）
蒋立英,祝阳婕,许静,张伟[10]（2013）在《校园植物信息网络的建设》一文中研究指出本文介绍了华东师范大学校园植物信息网络的建设,为中学生物学教师的课堂教学和课外实践活动提供借鉴和帮助。(本文来源于《生物学教学》期刊2013年08期）
校园信息网络论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着信息技术的发展,高职院校校园信息化建设力度也在不断加大。在校园信息化建设过程中,校园网络发挥着核心作用,但是也存在各种安全问题,这些安全问题若不予以重视,将会对校园信息化的建设造成一定的阻碍。高职院校应当结合实际情况以及自身的特点,加强对校园信息网络的安全防护,为校园网的高效和安全运行提供一个良好的环境。本文在此基础上,就高职院校校园网络的安全防护和管理展开论述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校园信息网络论文参考文献
[1].张俊霞,张圆圆.浅谈高职院校校园信息网络安全防护与管理[J].网络安全技术与应用.2019
[2].董成武.浅谈高职院校校园信息网络安全防护与管理[J].信息记录材料.2018
[3].朱林.浅谈高职院校校园信息网络安全的防护与管理[J].辽宁师专学报(自然科学版).2017
[4].王佳堃.两岸高校校园公共信息网络系统的比较研究[D].北京邮电大学.2017
[5].吕曼文.全球信息化环境下校园信息网络技术在高职英语教学中的应用[J].长江丛刊.2016
[6].张丽莉.校园信息网络技术在高职英语教学中的应用分析[J].时代教育.2015
[7].陈论.浅谈校园信息网络安全问题[J].电脑知识与技术.2015
[8]..柳州第叁中学:信息网络技术应用促进数字化校园建设[J].中国信息技术教育.2015
[9].徐兵.校园信息网络的连接方式探究[J].信息技术与信息化.2014
[10].蒋立英,祝阳婕,许静,张伟.校园植物信息网络的建设[J].生物学教学.2013