基于职业能力培养的《服装材料与应用》“教学做”一体化改革研究

基于职业能力培养的《服装材料与应用》“教学做”一体化改革研究

论文摘要

《服装材料与应用》作为一门服装专业基础课,主要培养学生掌握服装用纤维、纱线、织物和各类面辅料的特征和性能,学会鉴别并为服装设计选配原材料。当前很多《服装材料》课程仍然采用理论加材料理化性能测试等传统教学模式,较难达到良好的教学效果。为此,需要将课程进行"教学做"一体化改革,适当弱化材料理化指标的性能测试,增加学生面料再造和设计创新能力。

论文目录

  • 1《服装材料与应用》课程改革背景
  • 2“教学做”一体化改革的意义
  •   2.1 强化职业岗位分析
  •   2.2 丰富实践应用环节
  •   2.3“教学做”一体化
  • 3“教学做”一体化教学内容改革
  • 4“教学做”一体化考核方式改革
  •   4.1 重视过程考核
  •   4.2 强调手工操作
  •   4.3 进行市场调研
  •   4.4 收集面料和辅料
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 唐磊,徐缓,黄雪

    关键词: 服装材料与应用,职业能力,教学做一体

    来源: 轻纺工业与技术 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 江西工业职业技术学院

    基金: 2017年校级教改课题,课题编号Yjkt-1702

    分类号: G712;TS941-4

    页码: 73-75

    总页数: 3

    文件大小: 581K

    下载量: 43

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