益阳市中心医院413000
摘要:目的：研究健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用。方法：在我院2018年4月-2019年1月收治的支气管哮喘患者中选取72例作为研究对象，按照随机数表法分两组观察组和对照组，观察组36例，对照组36例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上加强健康教育，对比两组的健康知识评分。结果：观察组与对照组比较，观察组的总体健康知识，对比差异显著P＜0.05。结论：在支气管哮喘中在常规护理的基础上加强健康教育，可以有效的提升患者的健康知识，促进患者健康的恢复，有显著的临床运用价值，应该在临床中进行推广应用。
关键词:健康教育；支气管哮喘；护理；应用
支气管哮喘是有多种细胞和细胞组参与的气道慢性炎症为特征的异质性疾病，其发病通常都会出现广泛而多变的可逆性呼气气流受限，表现为喘息、胸闷、气促喘息、咳嗽等，强度会随着时间有明显变化，在清晨和夜间的发作次数明显较多，病症也显著加重，多数患者在适当休息后可自行缓解，部分患者用药后症状可显著缓解，但要良好的治疗，还需要进行良好的自我护理与健康管理，而患者自身对支气管哮喘的健康知识掌握较为有限，因此在日常生活中进行自我护理与健康管理的效果比较有限，这很大程度上限制了患者病症的治疗，因此对健康教育的加强非常有必要[1]。现就我院2018年4月-2019年1月的72例支气管哮喘患者，进行分组，采用不同的方式进行护理，研究健康教育在支气管哮喘中的应用价值，结果报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2018年4月-2019年1月我院收治的72例支气管哮喘患者作为研究对象，按照随机数表法分两组观察组和对照组,观察组36例，男性20例，女性16例，年龄在53-81岁，平均年龄（75.4±3.4）岁；对照组36例，男性19例，女性17例，年龄在54-83岁，平均年龄（76.2±2.9）岁，两组患者的年龄和性别资料对比没有显著差异，P＞0.05，有对比意义，院方伦理委员会审核通过此次研究。
纳入标准：纳入对研究知情并签署同意书的患者；纳入未合并重大疾病的患者；纳入治疗依从性较好的患者；纳入确诊为支气管哮喘的患者；纳入未合并其它呼吸系统疾病的患者；纳入病历资料保存完整的患者。
1.2方法
对照组采用常规护理，主要包括遵照医嘱指导患者按时按量用药、饮食指导、运动指导、心理干预等。
观察组在常规护理的基础上加强健康教育，健康教育内容有：（1）病症讲解：护理人员针对支气管哮喘的发病机制、诱病因素、临床症状等方面对疾病进行解读，提升患者对支气管哮喘的了解；（2）药物讲解：医护人员依据患者所用的药物进行药物讲解，对药物的作用过程简单讲述；明确告知药物运用的必要性，可逆向讲解，对未采用药物进行治疗患者的病症发展进行描述；（3）日常自我护理教育：针对支气管哮喘在日常生活中需要注意的事项，开展自我护理教育，比如空气质量较差时减少出门，在必须要出行的状况下，进行医用口罩佩戴；饮食方面注意清淡饮食，禁止油腻或者刺激饮食，饮食方面可增加水果和蔬菜的食用[2]。
1.3观察指标
对比两组的健康知识评分，健康知识评分总分100分，分为三部分：病症（30分）、药物（30）、自我护理（40分），分数越高，患者的健康知识了解更多，对疾病康复有更显著的促进作用。
1.4统计学方法
用SPSS22.0进行数据统计分析，计量资料以（）表示，t检验；计数资料以n（%）表示，行卡方检验。P＜0.05为有统计学意义参考值。
2结果
观察组与对照组健康知识评分的比较，观察组的各项健康知识评分更高，与对照组对比，差异显著P＜0.05。具体对比内容见表1。
3讨论
支气管哮喘的健康教育能够良好的提升治疗效果，改善患者的生活质量，在实际临床支气管哮喘的健康教育中常见内容有：良好的长期治疗能够有效的控制病情；针对患者讲述致病因素；讲述支气管哮喘的基本发病机制；告知支气管哮喘发作前兆及应对措施；掌握基本的病情观察方法，适时进行自我健康评估，稳定病情；支气管哮喘发作紧急处理方式学习；支气管药物的正确应用；病症发作需要进行到院就诊治疗的状况；医患双方协作制定治疗方案，防治病症，促使患者的健康状况逐渐恢复[3]。
此次研究结果显示：健康教育在支气管哮喘患者中有较好的应用效果，可促进患者对健康知识的掌握，良好配合治疗，有显著的应用价值，原因分析：支气管哮喘是一种慢性疾病，绝大部分时间对患者的健康没有显著威胁，仅在发病时，威胁患者的生命健康，而其发病时间不固定，空间不固定，因此临床中的健康教育对患者的紧急自救和病情控制，病症缓解有重要的价值[4]。综合来看，健康教育在支气管哮喘中应用价值高，适应支气管哮喘的发病特点与病症发展，针对其良好的临床应用状况，在实际临床中值得推广。
在支气管哮喘中在常规护理的基础上加强健康教育，可以有效的提升患者的健康知识，促进患者健康的恢复，有显著的临床运用价值，应该在临床中进行推广应用。
参考文献
[1]隗维娜,韦丽娜,张杰.规范化教育管理对支气管哮喘患者肺功能及生活质量的影响[J].医学临床研究,2016,33(9):1804-1806.
[2]夏明营,赫玲玲,李苏,等.强化健康教育对支气管哮喘患者的效果研究[J].中国实用医药,2018,22(6):168-169.
[3]徐红,顾琴莲,瞿建红,etal.医院-社区-家庭联合健康教育模式在支气管哮喘患儿护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2018,24(19):104-106.
[4]姚桂锐,邓璀,刘爱红.照顾者同步健康教育在老年支气管哮喘患者中的应用[J].护理实践与研究,2017,14(1):52-54.