高校生物教学实验室的开放问题与管理对策

高校生物教学实验室的开放问题与管理对策

论文摘要

该文分析了与科研实验室相比教学实验室在面向学生开放中的优势,指出了高校生物教学实验室开放后可能会出现安全隐患增加、运行经费紧张、管理难度加大和实验队伍不适应等问题,并就这些问题从健全制度、改善实验室条件、加强实验队伍建设等方面提出了相应的管理措施与应对策略。

论文目录

  • 1 生物教学实验室开放的必要性与优势
  • 2 生物教学实验室开放后出现的问题
  •   2.1 实验室安全隐患增加
  •     (1) 水、电和设施安全隐患增加。
  •     (2) 试剂安全隐患增加。
  •     (3) 设备运行安全隐患增加。
  •     (4) 生物安全隐患增加。
  •   2.2 实验室运行成本增加
  •   2.3 实验室管理难度增加
  •   2.4 实验队伍积极性不高
  • 3 管理对策
  •   3.1 建立、健全实验室管理制度
  •     (1) 实行实验室使用预约制度。
  •     (2) 建立责任人制度。
  •     (3) 规范实验室使用、仪器、试剂借用及使用登记制度。
  •     (4) 制定“学生实验操作规范”和“实验室安全防护和卫生管理规定”等规章制度。
  •     (5) 建立合理的安全培训机制, 推行实验室准入制度。
  •     (6) 建立安全应急措施和应急处理预案。
  •   3.2 改善实验室条件, 加强实验室管理水平
  •     (1) 加大投资力度, 改善实验室条件。
  •     (2) 整合资源, 划分功能区。
  •     (3) 通过网络搭建实验室开放平台。
  •     (4) 安装门禁和监控系统。
  •   3.3加强实验队伍建设, 提高实验人员待遇
  •     (1) 明确实验人员责任。
  •     (2) 全面提升实验人员综合素质。
  •     (3) 多方扩充实验队伍, 减轻实验人员压力。
  •     (4) 提高实验人员待遇。
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 楚建周,姚晓芹

    关键词: 生物教学实验室,实验室开放,安全管理

    来源: 实验技术与管理 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 河北大学生命科学学院

    基金: 国家自然科学基金资助项目(31300321),河北省自然科学基金项目(C2012201080),河北大学大学生创新创业项目(2018108)

    分类号: Q-4;G647

    DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.06.069

    页码: 293-296

    总页数: 4

    文件大小: 89K

    下载量: 212

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