导读:本文包含了素质关怀论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人文,素质教育,计量学,素质,反面,创新能力,心理素质。
素质关怀论文文献综述
于洋[1]（2019）在《素质教育下人文关怀在高中班级管理中的应用》一文中研究指出党的十八大以后,教育事业面临着新形势、新任务,素质教育在中学教育中越来越受到社会各界的关注和重视。高中生处在性格与行为养成的关键时期,心理和生理发生着很微妙的变化,在学习、生活、情感各个方面越来越产生自身的价值认同。高中班主任要强化班级管理,重视人文关怀对青年大学生的行为引导,重视人文关怀在高中生面临实际困难时给予的指导和帮助,重视人文关怀在班级管理措施中的方法,坚持循序渐进,只有这样才能正确引导促进学生的全面发展和健康成长。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
孙超,施月仙,邸红军,吴秋霞[2]（2019）在《我国护理领域人文关怀素质及能力培养的文献研究》一文中研究指出通过在中国期刊全文数据库、万方、维普数据库中检索截至2017年12月刊发的关于护理人文关怀培训培养的文献并进行计量学分析,深入探讨我国护理领域人文关怀素质和人文关怀能力培养的发展情况,为进一步开展相关培训及研究提供参考。(本文来源于《上海护理》期刊2019年04期）
杜少英,高伟娜,周艺,杜小静,王彦[3]（2019）在《护生人文关怀素质和创新能力的现状调查》一文中研究指出目的:调查在校本科护生的人文关怀素质和创新能力现状。方法:抽取某大学护理学院叁年级本科护生130名为研究对象,采用关怀意识量表、关怀能力量表和个人创新行为量表对其进行调查。结果:本科护生的关怀意识得分为(67.04±7.75),关怀能力得分为(181.28±13.81),个人创新能力得分为(52.15±7.81)。关怀能力各维度得分中耐心维度标准化得分最高,勇气维度标准化得分最低;个人创新能力各维度得分相近。结论:在校本科护生的人文关怀素质处于偏低水平,创新能力处于中等水平。医学院校要注重相关培养,以提高本科护生人文关怀素质和创新能力。(本文来源于《中国高等医学教育》期刊2019年01期）
梁欢欢[4]（2018）在《用活反面典型案例,培养医学生人文关怀素质》一文中研究指出医学是一门充满了人文精神的科学,除了具有科学技术的一般属性以外,还在于医学是一门直接面对人的科学,既以人为研究客体,又直接服务于人。因此,医学比其他任何科学都更强调人文关怀。本文从反面教育的视角,着重探讨了培养医学生人文关怀素质的切入点。(本文来源于《饮食科学》期刊2018年22期）
李桂[5]（2018）在《儿科提高护士整体素质、实施“人文关怀”与患儿家属的有效沟通》一文中研究指出本文围绕叁岁以上患儿由家属陪伴在住院期间,我科营造人性化的住院环境,以人为本的护理理念,做到不仅重视患儿住院的治疗、常规护理,更重视"人文关怀"的护理,努力做好医、护、患及家属的有效沟通,使医护人员和患儿及家属之间建立了良好的人际关系。工作中医护人员更能全面地了解患儿病情变化,了解家属的心理需求,并把对患儿治疗情况与家属相知相联,同时提高护理人员整体素质要求。护理部和科室不断培训护理业务技能、护理基础理论及医德医风、职业道德、行为规范等,使护理人员整体素质提高。在工作中仪表端庄、礼貌待人、文明用语,掌握与患儿家属沟通方法和技巧,为患儿尽心尽责,从而营造了医、护、患家属之间的和谐气氛,使我科护理工作更顺利更好地开展,护理质量又向前跨进了一步。(本文来源于《健康之路》期刊2018年09期）
韩琦[6]（2018）在《人文关怀在大学生素质拓展运动课程中的应用》一文中研究指出在高校体育教学课程当中,素质拓展运动是一项非常重要的项目,它灵活的教学环境以及教学方式,可以成为现代大学生的新教育课堂。而教师作为课程主要的组织者和领导者,在教学过程中合理应用人文关怀就能够帮助学生建立一个健康的人格,也能充分发挥学生的主体地位,让体育教学可以得到更深一步的改革,最终帮助教师实现理想的教育目标。(本文来源于《青春岁月》期刊2018年17期）
周浩,王乐,王治国,李辉,李栋[7]（2018）在《高校足球教学中人文素质教育和关怀的研究》一文中研究指出随着时代的不断进步,高校人才教育培养对综合素养提出了新的要求。在我国素质能力教学中,高校体育教学是重要构成内容,其中足球教学扮演的角色更是非常重要的。高校足球教学中,学生思政教育是十分必要的。基于此,本文主要论述了高效足球教学中,人文素质教育与关怀相关的思政教育知识。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年25期）
张香莉[8]（2018）在《素质教育下的儿童心理关怀的缺失——以创新能力培养为例》一文中研究指出素质教育下,提倡培养学生自主、合作、探究性的学习,其实质就是对学生的同伴合作,创新思维进行培养。在当下语文教学的实践过程中,无论是家长还是教师只看重学生的分数,而忽视了学生心灵的教育。为此,为了着力迎接新世纪的挑战,语文教师应着重对学生创新思维,创新能力进行培养。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年54期）
彭海霞,柴巧莲,何庆欢[9]（2018）在《人文关怀视角下高职院校贫困生心理素质分析与对策》一文中研究指出本文从高职贫困生心理素质现状、"心理贫困"对高职院校贫困生的影响、人文关怀对高职院校贫困生心理素质的提高叁个方面来进行研究探讨,对高职院校心理素质水平较低的现状给予了人文关怀视角下的具体对策。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2018年06期）
康毕华[10]（2018）在《大学语文教育中的人文素质关怀》一文中研究指出大学语文作为我国高等院校开设的非中文专业的一门公共必修课程,在大学教育中占有很重要的位置。大学语文教育不仅可以引导学生形成正面的社会价值观念,更可以为学生构建崇高的人生理想,提升人文精神。从现今大学语文教育的存在的问题为契入点,找出重建大学语文教育中强化人文关怀与人文素质的策略,为我国培养出适合现代化建设的优秀人才。(本文来源于《山东农业工程学院学报》期刊2018年04期）
素质关怀论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过在中国期刊全文数据库、万方、维普数据库中检索截至2017年12月刊发的关于护理人文关怀培训培养的文献并进行计量学分析,深入探讨我国护理领域人文关怀素质和人文关怀能力培养的发展情况,为进一步开展相关培训及研究提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
素质关怀论文参考文献
[1].于洋.素质教育下人文关怀在高中班级管理中的应用[J].现代交际.2019
[2].孙超,施月仙,邸红军,吴秋霞.我国护理领域人文关怀素质及能力培养的文献研究[J].上海护理.2019
[3].杜少英,高伟娜,周艺,杜小静,王彦.护生人文关怀素质和创新能力的现状调查[J].中国高等医学教育.2019
[4].梁欢欢.用活反面典型案例,培养医学生人文关怀素质[J].饮食科学.2018
[5].李桂.儿科提高护士整体素质、实施“人文关怀”与患儿家属的有效沟通[J].健康之路.2018
[6].韩琦.人文关怀在大学生素质拓展运动课程中的应用[J].青春岁月.2018
[7].周浩,王乐,王治国,李辉,李栋.高校足球教学中人文素质教育和关怀的研究[J].当代体育科技.2018
[8].张香莉.素质教育下的儿童心理关怀的缺失——以创新能力培养为例[J].考试周刊.2018
[9].彭海霞,柴巧莲,何庆欢.人文关怀视角下高职院校贫困生心理素质分析与对策[J].新校园(上旬).2018
[10].康毕华.大学语文教育中的人文素质关怀[J].山东农业工程学院学报.2018
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