本文主要研究内容
作者张荣（2019）在《“思维导图”在初中英语阅读课教学中的运用》一文中研究指出：在初中英语教学中,阅读教学的目的是提高学生的阅读能力,并发展学生的说和写的能力,而思维导图的运用能有效地促进学生阅读能力的提高。本文分析了"思维导图"与英语阅读之间关系,通过列出文章框架,培养发散思维;精准定位文章,记忆关键信息;课后整理知识,巩固语法知识三方面探讨了"思维导图"在英语阅读教学中的应用策略。
Abstract
zai chu zhong ying yu jiao xue zhong ,yue dou jiao xue de mu de shi di gao xue sheng de yue dou neng li ,bing fa zhan xue sheng de shui he xie de neng li ,er sai wei dao tu de yun yong neng you xiao de cu jin xue sheng yue dou neng li de di gao 。ben wen fen xi le "sai wei dao tu "yu ying yu yue dou zhi jian guan ji ,tong guo lie chu wen zhang kuang jia ,pei yang fa san sai wei ;jing zhun ding wei wen zhang ,ji yi guan jian xin xi ;ke hou zheng li zhi shi ,gong gu yu fa zhi shi san fang mian tan tao le "sai wei dao tu "zai ying yu yue dou jiao xue zhong de ying yong ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试与评价的张荣，发表于刊物考试与评价2019年12期论文，是一篇关于初中英语论文,阅读教学论文,思维导图论文,应用策略论文,考试与评价2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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