导读:本文包含了语文素质教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:素质教育,语文教学,小学语文,中职,策略,高校,高效。
语文素质教育论文文献综述
李东太[1]（2020）在《在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨》一文中研究指出将素质教育融入小学语文教学中,可以促进学生的全面发展,为成长为综合型人才奠定坚实的基础。但是,目前的小学语文教学内容单一,对于小学生的成长帮助有限,更难满足于时代的需求。想要在教育方法上有一个突破,取得良好的教育结果,实施素质教育是有效的方法之一。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
赵娟[2]（2019）在《浅谈传统文化视角的小学语文教学与素质教育》一文中研究指出随着教育改革的不断推进,许多学校也意识到了素质教育的重要性。在这种大环境下,小学语文教师也意识到了要积极改变传统的教学模式。而要做到这一点就需要小学语文老师在实际的语文课堂上重视和弘扬传统文化,引导学生学习传统文化知识,重视将素质教育引入到传统的小学语文课堂上。中华上下五千年传统文化博大精深,这也是小学语文教师应该积极引入小学语文课堂的。而小学语文课堂教材中蕴含的知识也是相关教研人员费劲心力挑选的,小学语文教师仔细研究小学语文教材,挖掘书上蕴含的价值,对提升小学生的综合素质也有着十分积极的意义。基于此,本文将对传统文化视角的小学语文教学与素质教育进行一个深入的探究。(本文来源于《课外语文》期刊2019年36期）
周霞[3]（2019）在《素质教育下小学语文高效课堂的构建研究》一文中研究指出在学生的启蒙教育中,小学语文教育发挥重要的作用。随着新课程改革的不断深入,传统的教学方法难以满足当前学生发展的需求,教师应采取多元化的教学方激发学生学习这门学科的兴趣,培养学生的自主学习能力与创新能力,促进学生全面发展。在当前的小学语文教学中,依旧存在许多不足,会限制学生今后的学习和发展,难以满足新课程改革提出的要求。因此,教师应有针对性地进行探索和研究,保证小学语文教学改革的顺利进行。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
桑昱[4]（2019）在《浅谈中职语文教学中的职业素质教育》一文中研究指出教育作为文化发展的重要成分,推动文化前进,促进文化建设。职业教育属于教育的一部分,其最终目的是提高学生的整体素质和学习水平。中等职业学院必须通过日常的教育活动和教学手段,全面提高职业道德和个人教育的专业性是非常必要的。作为中等职业学校教育教学中最重要的课程之一,语文对学生职业道德的形成有很大的影响。在中等职业学校语文教学中,加强职业素质的培养和教育,可以帮助学生养成良好的职业道德,为社会发展提供高素质的人才。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
果海尔妮萨·阿卜力克木[5]（2019）在《基于人文素质教育的高校语文教学改革研究》一文中研究指出语文教学肩负着高校人文素质培养的重任,对学生文学修养、社会就业发挥着重要的教育作用。然而在实际教学环节中,我国高校语文教学过于关注教学环节、不够系统。因此在人文素质教育的语境下,高校应改变传统语文教学模式、教学内容以及教学方式,从学生素质培养的角度出发,构建行之有效的语文教学体系。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年22期）
景永清[6]（2019）在《素质教育背景下以生为本的中职语文课堂教学研究》一文中研究指出以学生为本是素质教育针对当前教育明确提出的要求。在这样的背景下,中职语文教师应当积极响应课改号召,不断增强自身的服务意识,在课堂上服务好学生,一切教学活动以学生为中心而开展[1]。如何才能在课堂教学中有效渗透生本教育理念,是现阶段中职教师亟待解决并正致力探讨的一个问题,也是本文重点阐述的内容。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
许福荣[7]（2019）在《基于素质教育实施的小学语文教育研究》一文中研究指出素质教育属于我国的基本教育国策,小学语文教学在我国既有的教育体系中对学生综合素质的养成有着启迪者的地位,因此在小学语文教育中基于素质教育的要求实施具有十分重要的意义。鉴于此,文章首先就素质教育的内容、小学语文实施素质教育的价值进行论述,然后提出几条基于素质教育实施的小学语文教育措施,以供参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
任轶[8]（2019）在《浅谈高校语文教学中人文素质教育的应用》一文中研究指出人文素质教育是当今社会衡量一个人的修养的重要标杆之一,其中传承民族文化的语文教学更是构筑学生精神世界的脊梁,其语文教学是开发学生们灵动心性、参悟人生、人性地重要门户之一,在众多学科之中,其都有着非凡而不可动摇的地位。因为教育的目的,是为了让学生成为一个有教养的人,其次才是学识和能力的认可,现如今对于人文教育精神的培养越发受到人们的关注,从而进一步地提高了教育质量,更是设立了专门的人文素质教学教育基地,进而呼吁广大学生加强人文素养。(本文来源于《国际公关》期刊2019年11期）
张雪梅[9]（2019）在《论初中语文如何有效实施素质教育》一文中研究指出当前的初中语文学科,以重点培养学生自主学习能力及实际运用语文的能力为教育目的,不仅要让学生通过语文学科学习与掌握语文知识,还要通过语文教学,有效实施素质教育。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
张芬[10]（2019）在《浅析素质教育在高中语文教学中的开展》一文中研究指出将素质教育的理念和具体方式运用于高中语文教学中,使教师可以更好地提升学生的综合语文素质,让学生主动参与到语文这样的语言工具类学科的学习中,更好地理解语文的教学内容,提高学生的综合素质水平。教师要加强素质教育改革的推进工作,让学生充分发挥出学习主人的作用,高效完成学习活动,获得更高的自主学习能力的提升。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
语文素质教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育改革的不断推进,许多学校也意识到了素质教育的重要性。在这种大环境下,小学语文教师也意识到了要积极改变传统的教学模式。而要做到这一点就需要小学语文老师在实际的语文课堂上重视和弘扬传统文化,引导学生学习传统文化知识,重视将素质教育引入到传统的小学语文课堂上。中华上下五千年传统文化博大精深,这也是小学语文教师应该积极引入小学语文课堂的。而小学语文课堂教材中蕴含的知识也是相关教研人员费劲心力挑选的,小学语文教师仔细研究小学语文教材,挖掘书上蕴含的价值,对提升小学生的综合素质也有着十分积极的意义。基于此,本文将对传统文化视角的小学语文教学与素质教育进行一个深入的探究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文素质教育论文参考文献
[1].李东太.在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨[J].学周刊.2020
[2].赵娟.浅谈传统文化视角的小学语文教学与素质教育[J].课外语文.2019
[3].周霞.素质教育下小学语文高效课堂的构建研究[J].课外语文.2019
[4].桑昱.浅谈中职语文教学中的职业素质教育[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[5].果海尔妮萨·阿卜力克木.基于人文素质教育的高校语文教学改革研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[6].景永清.素质教育背景下以生为本的中职语文课堂教学研究[J].课程教育研究.2019
[7].许福荣.基于素质教育实施的小学语文教育研究[J].课程教育研究.2019
[8].任轶.浅谈高校语文教学中人文素质教育的应用[J].国际公关.2019
[9].张雪梅.论初中语文如何有效实施素质教育[J].学周刊.2019
[10].张芬.浅析素质教育在高中语文教学中的开展[J].学周刊.2019
论文知识图
