论文摘要
高校体育教育专业担负着培养学校体育师资的重任,对于体育强国建设具有的重要意义。实习是体育教育专业人才培养中的重要教学环节,构建并甄选科学的实习模式是提高体育教育实习效果的关键。本研究采用文献资料法、调查访谈法、行动研究法、逻辑与实证分析等方法,对基于PBL理论的体育教育专业实习模式构建进行研究。研究认为:将PBL理论应用于高校体育教育专业实习模式构建中,有利于设置实习任务目标,更好地培养学生发现、分析、解决问题的能力,同时养成收集信息、甄别信息、利用有效信息的能力,构建以问题为导向的"四业贯通"多元化体育教育专业实习模式,有利于激发学生参与实习的主动性和实效性,提高体育教育专业学生实习质量,旨在丰富与创新我国高校体育教育专业实习模式的理论与实践研究。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张红霞
关键词: 模式理论,体育教育专业,实习模式
来源: 教育现代化 2019年A0期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 体育
单位: 滨州学院体育学院
基金: 2017年滨州学院教学研究项目:基于PBL的高校体育教育专业实习模式创新研究(编号BYJYYB201740)
分类号: G807.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.088
页码: 193-194
总页数: 2
文件大小: 1268K
下载量: 72