新中国成立70年来我国农民职业教育培训的嬗变轨迹——基于政策与法律文本的分析

论文摘要

基于新中国成立70年来中国社会政治经济变革的历史图景,借助历史文献,结合标志性教育政策与教育改革事件,考察我国农民职业教育培训变迁具有重要的历史价值和现实意义。70年来我国农民职业教育培训政策变迁经历了雏形初现、孕育萌芽,十年动乱、遭遇重创与停滞,百废俱兴、重建工作的部署与展开,跨越世纪之交的调整与转型,注重内涵建设、以培育新型职业农民为抓手的深刻变革5个发展阶段。知往鉴今,有助于完善我国农民职业教育培训政策体系,为推动未来中国农村教育的创新发展提供历史借鉴与理性智慧,谱写新时代乡村全面振兴新乐章。

论文目录

一、雏形初现：农民职业教育培训孕育萌芽的历史观照（1949-1965年）

（一）以扫盲识字运动为切入点夯实农民技术学习基础

（二）以业余教育为依托开展形式多样的农民技术培训

（三）以文化教育为主要内容的“政治、文化、技术”三结合学习

（四）以国家发展和农业生产建设为中心的服务功能显现

二、十年动乱：农民职业教育培训曲折成长的重创与停滞（1966-1976年）

（一）思想滥觞：“以阶级斗争为纲”的扭曲的农民教育

（二）满目疮痍：屡遭重创的农民职业教育

（三）晨光熹微：“农业学大寨”运动下农民科技技能知识的推广开展

三、百废俱兴：农民职业教育培训体系重建工作的部署与展开（1978-1995年）

（一）鼓励县办农民技术学校

（二）创新农民职业教育培训方式

（三）倡导农民技术、科学与文化素质并举

（四）组织编写农民职业技术教育教材

（五）初步探索农民资格证书制度

四、世纪选择：农民职业教育培训变革的调整与转型（1996-2009年）

（一）以新型农民为培养目标做好“三农”人才储备

（二）以强化农村劳动力转移培训为重心促进城乡协调发展

（三）以深化“三教统筹”改革为中心健全农民职业教育网络

（四）以优化保障机制为支柱规范农民职业教育培训

五、注重内涵建设：以培育新型职业农民为抓手的深刻变革阶段（2010年至今）

（一）渗透终身学习理念

（二）紧抓新型职业农民的培育工作

（三）开拓探索多样化培训机制

（四）服务农业产业现代化发展新态势

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王羽菲,祁占勇

关键词: 新中国成立年,农民职业教育,技术培训,新型职业农民,政策变迁

来源: 职业技术教育 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 行政法及地方法制,成人教育与特殊教育

单位: 陕西师范大学教育学院

基金: 研究阐释党的十九大精神国家社科基金重大专项课题“弘扬工匠精神研究”（18VSJ086）,主持人：陈鹏

分类号: D922.16;G725

页码: 19-28

总页数: 10

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新中国成立70年来我国农民职业教育培训的嬗变轨迹——基于政策与法律文本的分析

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