“课程思政”建设的理念与路径思考

基于"课程思政"是解决各类课程同向同行的重要举措,探讨了"课程思政"建设的背景、内涵、目标和要求,提出了"课程思政"建设的主要内容和有效途径,以期促进各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

1“课程思政”课程建设的依据及目的

2“课程思政”课程建设的目标

2.1 以提高政治认同为出发点

2.2 以增强国家意识为基础

2.3 以树立文化自信为魂魄

2.4 以培养公民人格为重点

3“课程思政”课程建设的路径

3.1 创新课程教学建设，形成一套符合“课程思政”教学规律的教学文件

3.2 创新课程考核评价标准，制定“课程思政”课程的考核评价标准

3.3 创新课程建设团队构成，组建包含专业课教师与思政课教师的教学团队

类型: 期刊论文

作者: 王亚峰

关键词: 课程思政,内涵,建设路径

来源: 江苏高职教育 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 南京工业职业技术学院马克思主义学院

基金: 江苏高校哲学社会科学2017年度重点课题“现代信息技术与思想政治理论课实践教学融合机制研究”(编号:2017ZDIXM078),江苏省社科应用研究精品工程“思想政治理论课专题教学内容的整合研究”(编号:17SZB-16)

分类号: G641

DOI: 10.15903/j.cnki.jniit.2019.01.018

页码: 69-71

总页数: 3

文件大小: 94K

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