大学生数学核心素养再探

大学生数学核心素养再探

论文摘要

采用模糊综合评判方法对大学生的数学核心素养做了一个量化研究。模糊数学是研究外延不明晰现象的一门数学学科,对此类问题能够做出比较科学合理的评价。通过研究可以看出,我们选择的研究样本有67%的大学生数学核心素养为优良,32%的大学生的数学核心素养为中下,总体情况比较满意。

论文目录

  • 1 问题的提出
  • 2 研究的理论依据
  • 3 研究的方法
  • 4 研究结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈玉文

    关键词: 大学生,数学核心素养,模糊综合评价

    来源: 科技经济导刊 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 淮阴工学院数理学院

    分类号: O1-4;G642

    页码: 172

    总页数: 1

    文件大小: 1961K

    下载量: 52

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