论文摘要
"疑、探、导、练"教学模式以学生为中心,把传统教学过程中注重"教"转变为更注重学生的"学",同时对教师的角色进行颠覆性转换。该教学模式下的课堂活跃度和学生参与度空前提高。在该教学模式中,对古代、近代、现代的主流教育思想都有体现,特别是古代孔子的启发式教学思想、近代的人文主义思想和现代的活动中心主义思想。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李兰兰
关键词: 教学模式,教学思想,课程改革
来源: 中国教育技术装备 2019年19期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 内蒙古集宁一中
分类号: G424
页码: 112-113+124
总页数: 3
文件大小: 752K
下载量: 14
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