论文摘要
作为教育供给侧改革重要推手的开放大学建设,必须立足于服务全民终身学习的办学定位,确立以学习者为中心的教育发展观念,凭借终身教育体系顶层设计和开放大学特色制度建设,有效开展信息技术与教育教学深度融合的颠覆性创新和协作开放跨界的"互联网+"集成性创新,突破综合学习平台、新型大学组织和开放教育合作体系建设、以及高信息素养教师培养三大瓶颈,创新人才培养模式和教育服务模式,才能建成真正适切每个人学习、发展的新型大学。
论文目录
一、广播电视大学转型与开放大学建设：教育供给侧改革的重要推手 （一）开放大学建设有利于促进高等教育结构性调整和质量提升 （二）开放大学建设有利于推动高等教育资源均等化和教育公平 （三）开放大学建设有利于化解大规模与个性化学习的供求矛盾 （四）开放大学建设有利于终身教育体系和学习型社会建设二、互联网学习平台建设与颠覆式创新：新型大学建设的重要着力点 （一）开放大学学习平台建设1.0：可及性与效率性，着眼于时时处处人人可学 （二）开放大学学习平台建设2.0：颠覆性与建构性，着眼于人才培养模式创新 （三）开放大学学习平台建设3.0：开放性与智慧性，着眼于教育生态和个性化学习三、“双轮”驱动的开放教育体系：教育服务模式创新和人才培养的组织保证 （一）突破封闭式组织架构，建设“双轮”驱动的新型教育生态体系 （二）突破条块分割的行政区划约束，创新开放大学组织体系 （三）突破各级各类教育边界，重构教育产业链促进跨界融合 （四）突破高信息素养教师匮乏瓶颈，培育开放大学核心竞争力 （五）突破惯性思维和陈旧观念，加大办学体制改革和制度供给
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 崔践
关键词: 终身教育,开放大学建设,供给侧改革,颠覆性创新,互联网
来源: 广西广播电视大学学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 成人教育与特殊教育
单位: 广西广播电视大学
分类号: G724.82
页码: 11-22
总页数: 12
文件大小: 2028K
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标签：终身教育论文; 开放大学建设论文; 供给侧改革论文; 颠覆性创新论文; 互联网论文;
