论文摘要
本文对课程思政的含义进行介绍,并详细分析该教育与心理教育之间的关系,从而探究对学生教育的效果。在进行心理教育的时候,需要将思政当作背景,进行全面的教育,使学生能够拥有良好的心理,从而面对更多的挑战。学校也能够根据学生的发展状态,制定相应的课程,从而更好地提升教育效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李勇,古翠英
关键词: 课程思政背景,大学生,心理健康思政教育,效果分析
来源: 科学大众(科学教育) 2019年12期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 塔里木大学
基金: 塔里木大学第一批“课程思政”示范课程项目,示范课程:《大学生心理健康》,项目编号:2201029064
分类号: G641
DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.161
页码: 184
总页数: 1
文件大小: 3821K
下载量: 385
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标签：课程思政背景论文; 大学生论文; 心理健康思政教育论文; 效果分析论文;