论文摘要
结合数值分析、数值计算实习的教学实践和先进制造工程的科研实践,进行科研反哺教学的探究。将科研思想和科研方法融入到数值分析课程教学中,有利于培养学生对工程问题的思考能力和创新实践能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谭高山,陈松林
关键词: 科学研究,反哺教学,数值分析,创新能力
来源: 安徽工业大学学报(社会科学版) 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 安徽工业大学数理科学与工程学院
基金: 安徽省高校省级教学研究项目:基于数学文化的大学数学教学模式的构建(2015jyxm110),安徽工业大学教学研究项目:科研反哺教学的实践研究(2016jy49)
分类号: O241-4;G642
页码: 69-70
总页数: 2
文件大小: 89K
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