新工科背景下风景园林专业课程体系的构建

本文结合新工科的内涵及人才培养的相关要求,对内蒙古科技大学风景园林专业传统培养方案存在的问题进行了分析,找出不合理的因素,实现课程体系的改革创新,以期培养出理论知识扎实、动手能力强、能够科学的分析问题并解决实际问题的多元化、创新性人才。

1 新工科院校及风景园林专业现状

1.1 新工科介绍

1.2 传统培养方案与市场需求匹配度低

1.3 园林专业课程介入时间滞后

1.4 园林专业课程设置不合理

2 新工科培养高水平应用型人才的目标

2.1 课程体系目标

2.2 设计课目标

2.3 讲授课目标

2.4 实践课目标

3 新技术课程与实践课程的教学体系创新

3.1 以培养目标为导向,实现课程体系的创新

3.2 通过校企合作创新课程体系

3.3 专业创新课程体系的多元化研究

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 魏光普,于晓燕,马明,高耀辉,马斌

关键词: 新工科,风景园林,课程体系,创新模式

来源: 现代农业科技 2019年18期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 内蒙古科技大学

基金: 内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目(YJG20181012702)

分类号: TU986-4;G642

页码: 259-260

总页数: 2

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