“手足并用教学法”在骨科护理教学中的妙用

“手足并用教学法”在骨科护理教学中的妙用

论文摘要

<正>骨科的教学中,手足并用法很好的适应了临床教学,也符合了人类进化的历史过程,通过上下肢体的对比教学,收到了良好的效果。骨科是理论性,实际操作性,临床应用性都非常强的一门学科,需要了解骨科学的特点才可以更好的教学,骨科的教学一直以来都是外科教学的重点部分,肩关节及髋关节是人体极为重要的两大关节,二者的解剖结构也有很多相似之处,通过"手足并用教学法"来模

论文目录

  • 1 肩关节及髋关节教学演示的对比
  •   1.1 髋关节的教学演示
  •   1.2 肩关节的教学演示
  • 2 应用“手足并用教学法”护理教学肩关节与髋关节的教学效果
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨国英,贺斌,刘瑞,甄志龙

    关键词: 手足并用法,肩关节,髋关节,护理教学

    来源: 内蒙古医科大学学报 2019年S2期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

    单位: 内蒙古医科大学附属医院骨科

    基金: 内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目(YJG2018103206),全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(B2-YX20180302-22):手足并用教学法在骨科研究生培养中的实践与研究,内蒙古自治区教育科学研究“十三五”课题(NMJGH2018298):手足并用教学法在提高西部地区骨科研究生教学质量的创新与研究,中华医学会医学教育分会课题:手足并用教学法在卓越医师培养中的应用

    分类号: R47-4;G642

    DOI: 10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.066

    页码: 154-156

    总页数: 3

    文件大小: 1595K

    下载量: 34

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