本文主要研究内容
作者邱林樱（2019）在《小学整本书阅读导读课教学之我见》一文中研究指出：大数据时代,整本书阅读势在必行,处于成长中的小学生整本书阅读更是备受关注。整本书阅读是小学语文学习中的一个重要部分,是提高小学生语文阅读能力、语文阅读素养的重要途径。如何上好整本书阅读导读课,指导学生有效地进行整本书阅读,使学生爱阅读、会阅读并形成整本书阅读习惯,显得格外重要。
Abstract
da shu ju shi dai ,zheng ben shu yue dou shi zai bi hang ,chu yu cheng chang zhong de xiao xue sheng zheng ben shu yue dou geng shi bei shou guan zhu 。zheng ben shu yue dou shi xiao xue yu wen xue xi zhong de yi ge chong yao bu fen ,shi di gao xiao xue sheng yu wen yue dou neng li 、yu wen yue dou su yang de chong yao tu jing 。ru he shang hao zheng ben shu yue dou dao dou ke ,zhi dao xue sheng you xiao de jin hang zheng ben shu yue dou ,shi xue sheng ai yue dou 、hui yue dou bing xing cheng zheng ben shu yue dou xi guan ,xian de ge wai chong yao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中)的邱林樱，发表于刊物新课程(中)2019年12期论文，是一篇关于整本书阅读论文,导读课论文,兴趣论文,乐趣论文,能力论文,习惯论文,新课程(中)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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