论文摘要
以互联网为基础的智慧课堂可以为教学提供有力的辅助,但其应用于实验课程的教辅案例还较为少见。初步从预习检查、操作指导和课后知识点巩固三个方面,对智慧课堂在分析化学实验中的教辅作用进行了探索。教学互动、学生分析问题的能力和实验技能等方面得以明显的提高。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王薇,周宝晗,孙丹,任家强
关键词: 智慧课堂,分析化学实验,教辅
来源: 山东化工 2019年21期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 湖北工业大学材料与化学工程学院,湖北大学生命科学学院
基金: 湖北工业大学2018年校级教学研究项目校(2018005)
分类号: G434;O65-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.068
页码: 165-166+169
总页数: 3
文件大小: 732K
下载量: 35
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