论文摘要
当前,高师美术教育专业学生培养存在课程设置失衡、知识技能脱节、实践环节薄弱等问题。高师美术教育需要明确美术专业高师生的培养定位,加强美术教育教学的技能培养,奠定教师素养提升的职业基础。高师美术教育专业学生培养要有针对性地完善师范类课程体系,目的化地建立知识与技能间的链接机制,对接式地搭建教育教学实训平台。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘怀英
关键词: 高师美术教育专业,学生培养,课程设置,知识技能,实践教学
来源: 教育理论与实践 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 文艺理论,高等教育
单位: 连云港师范高等专科学校美术学院
基金: 江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“苏教版美术新教材在苏北农村小学教学中的适应性研究”（课题批准号：T-a,2013,011）的阶段性研究成果
分类号: J0-4;G652
页码: 55-57
总页数: 3
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标签：高师美术教育专业论文; 学生培养论文; 课程设置论文; 知识技能论文; 实践教学论文;