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摘要：随着房地产发展，人们越来越重视儿童居住及活动空间的研究、设计和实践。如何设计一个符合孩子天性的户外游乐空间，让孩子对居住空间感到满意，让孩子在此空间发生值得回忆的有趣故事，满足孩子在玩的过程中学到本领交到朋友，是我们当前研究的重要课题。
关键词：儿童；住宅区；户外游乐空间；景观设计
1.小区儿童游乐空间设计应注意的问题
1.1了解儿童的年龄构成
儿童游乐空间的规划和设计以2-12岁儿童为主要服务对象。年龄常常是户外活动分组的依据，孩子会因年龄的不同而分为不同的小组。不同年龄段的儿童，游乐方式也各不相同。3岁以前，孩子不能独立活动，通过看、闻、触来感知认识世界；3-6岁，孩子开始观察、测量和认识空间并形成一定的逻辑思维，明显的好动却缺乏独立活动能力，仍需要家长的伴随；7-12岁，学龄儿童会一定知识，思维能力和活动量明显加强，喜欢各种运动；12岁以上，儿童全面发展时期，逻辑能力和独立活动能力增强，特别喜欢各种体育活动及刺激有趣的游乐活动。
1.2重视儿童的活动特征
小区儿童游乐空间设计时应把握儿童的活动特征：①探索性：活动空间设计应有一定的新鲜感和刺激性，激发儿童的兴趣和好奇心，他们很爱冒险，对新奇事物充满着探索的欲望；②主动性：孩子们倾向不断在游戏中尝试、发现、练习和展示能力。③连续性和移动性：好奇和好动的特点使儿童活动既不定时也不定点，设计时应考虑活动空间及游乐项目的连续性。?自然性：儿童喜欢玩沙、玩水，在草地上奔跑等。?聚众性：当发现别的孩子在游戏时，就非常想参与并加入游戏，同时场地中应有足够的空间提供给家长进行监护。
1.3锻炼儿童的各项能力
对于儿童游乐空间而言，不仅应满足基本游玩功能，还应锻炼儿童的各项能力：①刺激求知欲，增强脑部锻炼。通过游戏来培养儿童认识事物、学习知识的兴趣，培养儿童的探索精神和求知欲望。可把简单的科学知识融入设计中，使儿童在游戏过程中逐步掌握；②加强身体锻炼，提高心理素质。游戏活动对儿童身体素质的提高是最为直接的。现代设计中在重视儿童的全方位综合发展的同时，应提供足够的空间和设施给孩子进行身体能力和动作技巧锻炼，在挑战中提高心理素质；③培养保护自然理念。在安全前提下，让儿童最大程度地接触自然、了解自然。花、草、树、木、沙、石、水、土等元素可以在设计中广泛运用并让孩子对它们有新的认识。
2.儿童游乐空间的设计要点及运用
2.1场地选择
安全，是场地选择的首要因素。选择原则应在交通上没有车辆干扰的，包括自行车及无动力车。空间开阔，在多个角度可以观察到场所情况的区域。同时也不能影响其它居民生活，场地要与住户保持一定距离，低年龄区活动空间应距离3~5m，高年龄区应距离住宅约10m。不应将场地设在住宅入口，应避免与主动线人流发生交集，可设置在组团园林的中心区域，同时将活动场地与监护人休息区紧密结合，以便于照顾儿童。
2.2空间营造
（1）趣味性。玩，是孩子的天性，游戏不仅让儿童身体得到锻炼，还能带来愉悦、满足、幸福感，同时使嗅觉、触觉、记忆、思维、认知、想象力等在游戏过程中得到提升。因此，应在住宅区营造有趣的活动空间来满足各年龄段儿童的需求，如针对攀爬、奔跑、穿越、摇摆、跳跃、挖掘等行为特性，对应设置攀爬网、趣味跑道、蚂蚁洞穴、秋千、弹跳区、沙坑、浅水戏水区等。
（2）教育性。儿童思维活跃且极具发散性，喜欢新奇多变的事物，可结合科学文化物理知识等设计空间和设施，将有助于孩子的学习。同时营造可以亲子互动空间，将有助于提升亲子感情及加强孩子的教育。如在沙坑中设置恐龙化石，就能吸引孩子并可用史前故事来让其学到知识。再比如云朵公园的螺旋取水器，利用简易的物理原理，让孩子在互动中了解螺旋现象：利用圆筒内螺旋轮转上升而提水。
（3）生态性。儿童健康成长是社会一致的目标，户外活动空间的设计应让儿童接触自然亲近自然。通过接触泥土、沙石、树木、水流、花草、鱼虫等活动，达到儿童认识自然的意图，尽可能提升孩子对自然的热爱。应做到因地制宜，运用当地的乡土资源营造生态的活动场地，让孩子充分感受自然界的天气、季节等变化。
（4）安全性。独立设置婴幼儿区活动空间，避免在游戏中年纪大的儿童误伤婴幼儿。空间应尽量开阔，避免影响家长的视觉监护。应将场地设置成环绕形式，便于儿童逐个项目游玩后，便利地回到家长身边。活动区的地面要尽可能柔软，铺设草皮，或选择具有弹性的EPDM地垫。
2.3儿童活动内容设置
根据上文对儿童年龄与行为分析，活动空间可设置不同的内容。
2.4游乐设施的选择
确定好儿童游乐区的场地面积、空间营造及活动内容后，还必须要考虑游乐设施的选择，这时必须结合儿童的实际情况，如根据儿童的身高特征，某项活动的特点等。为保证活动安全性，在儿童正常游戏时，活动设施结构或面板不能出现损坏，且需定期检修并做检修记录。根据不同阶段儿童特征可选择不同设施，如学龄前儿童可选择秋千等，针对年纪较大的可选择吊环、单杠等运动设备。可根据儿童年纪的增长逐渐增加难度，促进儿童强身健体。游乐设施在儿童眼里都是具有冒险性的活动，设计师需要分清挑战性与危险性之间的本质区别，活动场地内不应有危险因素或不可预见的伤害出现。设施的安全性还包括器具的自身设计形式，例如，器具的高度、尺度大小、材料等，都会给儿童带来安全隐患。因此，设施应预留足够的安全距离，可利用地面标识或警示板等提醒大家注意安全。有条件的场地，还可以在休息区设置适宜儿童使用的清洗设施及直饮水设施。
3.成都麓湖红石公园儿童游乐空间实例分析
保留和延续场地“红砂岩”自然元素，让其成为整个公园的记忆载体，因地制宜地使场地设计融入远古的历史中。红砂岩做的户外家具和景观小品遍布整个公园，成为公园最独特的名片。同时，易兰规划设计充分关注使用者需求，着力完善适宜儿童、青少年的动态空间，甚至引起各年龄段共同体验这个童话乐园的兴趣。公园中一道彩虹盘旋上升围绕着三棵大树，把赋予挑战性约12米高的滑梯和场地充分结合，让孩子们展现超出父母想象的勇气，连成人都忍不住一试再试参与游戏。孩子们热爱探索，喜欢冒险，不知畏惧。通过高差约4m的各种攀爬网、攀爬墙，让孩子在游戏中学会面对恐惧、完成挑战、分享胜利。每项设施都经过精心的设计和试验，标志性的红色巨鹿滑梯其滑槽很陡，大朋友坐在滑梯顶部时都会产生恐惧，孩子们却勇敢愉快地滑滑梯，这都将成为他们独特的回忆，亲子共游时更是增进了彼此感情。
结束语：
总而言之，科学合理的住宅区儿童游乐空间可以给儿童营造一个良好的活动和成长环境。好的环境，将不再出现栏杆那边孩子拥挤于波波池玩耍，另一边监护人则百无聊赖地刷手机。儿童游乐空间的设计不仅是美观的，且应符合儿童的行为特点、最大限度地挖掘儿童的活动内容、激发儿童的兴趣和引导其安全地玩耍。如果游乐空间也让成年人乐在其中，那我们创造的空间不再是“托管”，将是共享的爱与陪伴。
参考文献
[1]黄红霞.城市住区儿童日常户外活动场所规划设计[J].城市建设理论研究.2016.
[2]朱晓萍.居住区儿童活动场所景观设计探析[J].住宅与房地产.2016.
[3]刘赟.居住区儿童活动场所景观设计[J].森林工程.2009.