职业生涯视角下高校新进教师的教学发展研究

论文摘要

准确把握职业生涯初期新进教师的特征,据此扎实开展新进教师入职教育工作、导师制全方位指导、教学系统培训和多措施激励教师教学发展,旨在帮助新进教师完成组织社会化和确定职业锚的两大职业生涯初期目标,为教师走向卓越、学校建成高素质师资队伍奠定坚实的基础。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张容

关键词: 职业生涯,新进教师,教学发展

来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 河海大学法学院

分类号: G645.1

页码: 102-103+170

总页数: 3

文件大小: 980K

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标签：职业生涯论文;  新进教师论文;  教学发展论文;