论文摘要
作为一所特色鲜明的应用型本科院校,常熟理工学院正在通过多元化措施,紧跟地方经济社会发展需求,其中设立数字媒体技术专业便是一次有效尝试。该专业在探索与完善中不断发展,卓有成效地努力推进应用型人才培养建设,但仍需要从教学模式、课程思路、激发创新思维等方面开展协同创新的工作。在这一方面,深圳高等教育探索成效显著,敢于大胆实践,其应用型人才培养模式能够为高校数字媒体技术专业建设提供更多启示。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 严万祺
关键词: 人才培养,应用型,第二课堂,创新
来源: 美术教育研究 2019年23期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 常熟理工学院计算机科学与工程学院
基金: 江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象项目(2017),江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象项目(2018),江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象项目(2019),江苏省教育科学“十三五”规划课题(No.B-b,2016,01,34),高等学校计算机教育研究会2018年度教育研究项目(2018),常熟理工学院2018年度高等教育研究项目(GJ1807)
分类号: TP37-4;G642.3
页码: 116-117
总页数: 2
文件大小: 1605K
下载量: 68
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