本文主要研究内容
作者黄宇（2019）在《网络环境下小学低年级语文识字教学策略探讨》一文中研究指出：随着网络环境的普及,教育工作与多媒体充分结合,能够对教育思路、方式等进行全面更新。在网络环境下,组织推进小学低年级语文识字教学工作的发展,在当前的教学组织中,将网络思维运用到低年级语文识字教学中,在坚持母语识字原则的前提下,提高学生的识字兴趣、尝试互动游戏活动、利用多媒体辅助、促成生活运用等,全面革新识字教学。
Abstract
sui zhao wang lao huan jing de pu ji ,jiao yo gong zuo yu duo mei ti chong fen jie ge ,neng gou dui jiao yo sai lu 、fang shi deng jin hang quan mian geng xin 。zai wang lao huan jing xia ,zu zhi tui jin xiao xue di nian ji yu wen shi zi jiao xue gong zuo de fa zhan ,zai dang qian de jiao xue zu zhi zhong ,jiang wang lao sai wei yun yong dao di nian ji yu wen shi zi jiao xue zhong ,zai jian chi mu yu shi zi yuan ze de qian di xia ,di gao xue sheng de shi zi xing qu 、chang shi hu dong you hu huo dong 、li yong duo mei ti fu zhu 、cu cheng sheng huo yun yong deng ,quan mian ge xin shi zi jiao xue 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课外语文的黄宇，发表于刊物课外语文2019年36期论文，是一篇关于网络环境论文,小学低年级论文,语文识字教学论文,课外语文2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课外语文2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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