本文主要研究内容
作者席作宏（2019）在《教师科学思维方式的构建》一文中研究指出：为了提高教师工作效率,有效推进素质教育,文章首先提出了教师科学思维方式构建的内容,然后提出了教师科学思维方式的构建策略,包括外部支持、学习领悟、实践锻炼、合作交流、反思研究五个方面。
Abstract
wei le di gao jiao shi gong zuo xiao lv ,you xiao tui jin su zhi jiao yo ,wen zhang shou xian di chu le jiao shi ke xue sai wei fang shi gou jian de nei rong ,ran hou di chu le jiao shi ke xue sai wei fang shi de gou jian ce lve ,bao gua wai bu zhi chi 、xue xi ling wu 、shi jian duan lian 、ge zuo jiao liu 、fan sai yan jiu wu ge fang mian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的席作宏，发表于刊物西部素质教育2019年23期论文，是一篇关于教师论文,科学思维方式论文,合作交流论文,西部素质教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：教师论文; 科学思维方式论文; 合作交流论文; 西部素质教育2019年23期论文;