化学学科核心素养在化学课堂中的渗透

论文摘要

为了培养学生的化学学习能力,文章从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任五个方面阐述了化学学科核心素养在化学课堂中的渗透。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨雪慧

关键词: 化学学科核心素养,化学课堂,问题引导

来源: 西部素质教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 福建省厦门第二中学

分类号: G633.8

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923029

页码: 59-60

总页数: 2

文件大小: 53K

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标签：化学学科核心素养论文;  化学课堂论文;  问题引导论文;