论文摘要
目的观察情景模拟教学在眼科临床带教中的应用效果,以期为陕西省人民医院眼科临床带教工作高效开展提供理论依据。方法选取2017年1月1日～2018年12月30日我院眼科实习的100名学员,采用随机数字表法分为传统带教组和情景模拟组,各50例,传统带教组按照教学大纲进行带教,情景模拟组根据教学大纲的要求和课程的内容设计相应的场景开展教学。比较两组笔试成绩、操作合格率及学员对带教的满意度。结果情景带教组的笔试成绩为(86.11±3.29)分,高于传统带教组的(77.62±2.17)分(P<0.05);情景带教组操作合格率为96.00%,高于传统带教组的86.00%,(P<0.05);情景带教组学员的满意度高于传统带教组(P<0.05)。结论情景模拟教学有助于增强学员的主观能动性,提高学员笔试成绩、操作合格率及学员对带教的满意度。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王晓梅,王晶,张青青,车选义
关键词: 情景模拟,临床带教,眼科
来源: 医学信息 2019年24期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 陕西省人民医院眼科,巨野县人民医院护理部,陕西省人民医院心外科
基金: 陕西省自然科学基础研究计划（编号：2017JM8125）
分类号: R-4;G642.4
页码: 5-6
总页数: 2
文件大小: 108K
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